遵义市2024届高三第三次模拟测试试卷(5月)试题(语文)，目前双语学习报答案网已经汇总了遵义市2024届高三第三次模拟测试试卷(5月)试题(语文)的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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1、遵义市2024高三第3月考试
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莆田市2024届高中毕业班第四次教学质量检测试卷语文参考答案1.B(“都是”以偏概全，原文是“基本是书法家自己的作品手稿”“多是席地而坐”)2.D(A项，“因此都能”不合文意，从原文“不能只从书法的形式来简单看待经典…这样才不会只临其形象而不得其精神”可看出。B项，“而前者的变化受到了后者变化的影响”于文无据，原文只是说“展厅形式改变了书法的功能和价值”。C项，“重技轻道是当代书法无法达到‘高峰’水的全部原因”错，原文是“重技而轻道，无疑成为当代书法由‘高原’迈向‘高峰’的掣肘”，并非“全部原因”；另外“就能高质量发展”表述绝对化)3.B(“旨在说明其纯艺术功能日益明显”错，是为了说明书法作品的发展与时代环境有关)4.C(C项认为王羲之破坏古法，与原文观点相反)5.①继承和创新：节目既关注中国书法艺术中的经典作品，启迪现代人的传统审美，又能具备当代立场，两者结合相辅相成。②“道”“技”并重：节目强调“思想十艺术十技术”融合，在代表作品的鉴赏中介绍书法艺术，传承中华文化根脉。③直面信息技术带来的机遇和挑战：节目综合运用当代的艺术形式和科技手段，从而推动中华艺术美学的普及。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)6.D(“不原谅”错误)7.D(“突出李诏亭的目光长远，知人善任”分析不当，此处是为了突出李诏亭医生对孩子的关爱及人品的正直)8.①是全文的线索，大致串起了李诏亭的行医经历，情节紧凑。②是李诏亭故事的讲述者，推动故事情节的发展。③通过对李诏亭事迹的回忆，烘托出李医生的高大形象。（每点2分，答对三点满分，意思答对即可)9.①设置悬念，开头设置悬念，引发读者对李医生为人的疑问，构思巧妙。②情节组织，以老夫人和众人对砸碑的对立态度一步一步展开情节，从而巧妙地塑造出李诏亭医生医术精湛、医德高尚的人物形象。③主旨方面，这种巧妙的构思，突出了医者仁心仁德、患者感念感恩的主题。（每点2分，意思答对即可）10.BDG[(原文标点)肇众凶惧，悉解甲挺走，抗使轻兵蹑之，肇兵大败]11.C(“意思不同”错误。两个“患”都是“祸害”的意思，二者意思相同)12.C(“陆抗表示，晋军不可能攻克江陵”错误。陆抗只是认为晋军难以攻克江陵，即使攻克了江陵也守不住，并没有说“晋军不可能攻克江陵”)【→高三语文·参考答案第1页（共4页）白】