2024年普通高等学校招生全国统一考试标准样卷(一)1试题(英语)，目前双语学习报答案网已经汇总了2024年普通高等学校招生全国统一考试标准样卷(一)1试题(英语)的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍球的磁场。)文中提到了太阳活动如何沛”了太阳风、地球磁场以及极光之间的关影响地球的磁场以及地球磁场如何与46.B。根据上文have one of its legs cut off系。太阳风是太阳释放的氢粒子流，地球太阳风相互作用，但并没有提到太空天可知，尽管身有“残疾”，但Bentley仍的磁场阻挡了大部分太阳风，但在极地区气会导致地球磁场扩大。然渴望玩球」域，少量太阳风仍能穿过磁场，引发极光D.Auroras'appearance relies mostly on47.A。根据上下文内容可知，为了提高现象。极光的颜色取决于大气中的气体成the Earth's atmosphere.(极光的出现主Bentley的生活质量，Liberto开始“研分，太空天气会影响极光的观察，有时太要依赖于地球的大气层。)虽然地球的究”义肢阳会产生风暴，导致在地球极地地区有壮大气层确实在极光的形成过程中发挥48.C。根据语境和下文可知，定制义肢的观的极光，有时甚至会在其他地方看到。着作用，但是极光的出现也受到太阳活费用让Liberto“大吃一惊”，所以她向【语块积累动和太阳风的影响。因此，极光的出现之前的学生求助。)space weather太空天气并不主要依赖于地球的大气层，而是受49.D。根据下文urned to some of her former②the entire solar system整个太阳系到多种因素的影响students可知，她想寻求一个“负担得起③solar wind太阳风七选五的”选择。④crash into撞上【主题语境人与自我生活与学50.C。被Bentley的故事鼓舞之后，学生们⑤Earth's magnetic field地球磁场【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍开始“孜孜不倦地”为发明项目努力。⑥get through穿过了如何提升做笔记的技巧：确定重要内51.D。这对学生来说是一个绝佳的机会⑦tiny particles微小颗粒容、进行良好的组织、使用颜色或格式突让他们看到所学知识在现实中的“应⑧throw off释放出关键信息以及及时复和修正笔记。通用”⑨give off发出过这些方法，学生可以巩固知识并提高记52.B。通常学生们参与项目时并没有意识10 polar lights/auroras极光忆力，为考试做好准备到它们的“影响”32.B。理解具体信息。根据第二段But36.F。此空设于段中，是一个过渡句，承上53.A。根据上文可知，Bentley的出现让学why hasn't it crashed into us?...protects启下。上文提到做笔记可以帮助学生加生们意识到他们正在通过自己的努力the Earth from the solar wind.可知，地球强他们的学，确保知识留在记忆中支持他人并“帮助”这只可爱的狗。磁场可使地球免受来自外部的撞击。所以此处表明你收获的信息越多，你的54.B。对于Liberto来说，学生们的同情心33.A。理解词汇。根据划线词后.because知识就越广泛。下文继续阐述笔记的益和能力改变了Bentley的生活，这继而of...get through and crash directly into处也让她“很开心the atmosphere.可知，由于地球磁场本37.A。此空设于段首，是本段的主题句。本55.D。根据全文内容可知，Liberto认为学身的形状，一部分太阳风偶尔会穿过磁段主要围绕“确定记笔记的侧重，点”展生们很有“创造力”场撞击大气层，因此地球磁场不是一个开，包括记录老师强调的信息和记录书语法填空“完美的”保护物。中没有的新知识。主题语境】人与自然一宇宙探索34.D。理解具体信息。根据第四段The38.G。此空设于段中，与上文存在转折关【语篇导读】本文是一篇说明文。NASA使colors of the light tell us what type of系。上文提到记笔记时，由于你熟悉所用太空望远镜发现了一个距今130亿光atmospheric particle ..,from oxygen.可涵盖的思想，你的笔记可能对你来说是年的神秘星系ZF-UDS-7329。如此庞大而知，受太阳风所碰撞的大气颗粒的类型有意义的。此处表转折，指出如果笔记古老的星系出现在宇宙早期，给现有的宇是影响极光颜色的一个主要因素组织地不好，它们在复过程中可能会宙学模型带来了巨大挑战，但专家认为需[干扰项分析]变得混乱。要更多证据证实这一看法。这一发现有望A.The speed of the solar wind.(太阳风39.C。此空设于段尾，与上文存在解释关推动人类对宇宙起源和演化的理解向前的速度。)太阳风的速度主要是影响极系。上文提到颜色编码很有用，但应该迈进一大步光的活跃程度和出现频率，而不是极光在复时使用。此处给出解释，指出这56.shaped。考查动词的时态。根据句中的的颜色。太阳风的速度越快，可能导致需要一些时间和注意力。the early universe可知，动作发生在过更频繁和更强烈的极光，但这并不直接40.E。此空设于段中，与上文存在并列关去，故填shaped影响极光的颜色系，下文与其存在顺承关系。上文提到57.fixed。考查形容词。此处应用形容词作B.The tiny colorful objects in space.要养成完成笔记后不久就翻阅的惯定语修饰名词speed,故填fixed:空中的小而多彩的物体。)文章并未提这将有助于加强你的理解和记忆。此处58.previously。考查副词。此处应用副词修到太空中存在小而多彩的物体与极光表示这还能让你发现并纠正任何错误的颜色有关。极光的颜色主要是由大气饰空后的动词thought,故填previously下文继续说可以在下次小组学时，将层中受影响的粒子类型决定，而不是太自己的笔记和他人的作对比，从而找出59.to contain。考查非谓语动词。appear tod0表示“看起来…”，为固定句式，故空中其他物体的存在需要进一步提升的地方。填to containC.The shape of the Earth's magnetic完形填空60.Having。考查非谓语动词。根据语境field.(地球磁场的形状。)文中提到地球【主题语境】人与社会社会服务与人“宇宙早期有大量巨大星系”挑战了现磁场的形状会影响太阳风与地球大气际沟通有的宇宙理论，此处应填现在分词短语层的相互作用，特别是在地球磁场接近【语篇导读】本文是一篇新闻报道。Ashley北极和南极的地区。太阳风可能会穿过Liberto的狗Bentley因病被迫截肢，为了作主语，故填Having磁场并直接与大气层相撞，形成极光帮助Bentley,她求助于她以前的学生。这61.what。考查宾语从句。分析句子结构可由于地球磁场的形状会影响太阳风进些学生利用课堂所学的知识，为Bentley知，设空处与how均引导宾语从句作入大气层的位置和方式，因此它在某种设计并制造了一条合适的假肢，让他的生kn0w的宾语，且设空处在宾语从句中程度上影响了极光的出现。然而，地球活更加便利。这个故事展示了学生的创造作主语，指物，故填what。磁场的形状通常并不直接决定极光的力，并告诉我们追求卓越的愿望可以创造62.reality。考查名词。根据语境，“现实”是颜色。奇迹。现在完全摒弃现有理论为时尚早，故填35.C。推断。根据文章最后一段的内容，尤4l.B。根据下文.got him eight years ago.reality作主语。其是But sometimes,.a really powerfulHe's like my child.可知，Liberto和她的63.is required。考查动词的时态和语态。根storm can cause the auroras to be visible狗的关系很好，一直“形影不离”据语境可知，需要更多的证据才能确证in some other places as well.可推知，太42.D。根据上文.have one of its legs cut前面的结论，evidence与require之间阳风的强度会对极光的可见范围产生off due to cancer.可知，Bentley因患癌为被动关系，且表示现在的情况，故填影响。被迫截肢，对Liberto来说，这件事是is required[干扰项分析]“令人心碎的64.for。考杏介词。根据语境，这一发现创A.Powerful storms happen frequently on43.C。根据语境和下文play with tennis下了该领域（科学)发现的新纪录，athe sun.(太阳上经常发生强烈的风暴。)balls可知，Bentley术后的“恢复”令人record for sth表示“关于…的记录”尽管太阳会产生太阳风和太阳耀斑等满意。符合语境，故填for。现象，但文中并没有提到这些现象经常44.A。根据下文可知，Bentley失去一条腿65.if。考查连词。根据语境，我们希望发现发生。后“适应”得很快。更多这样的星系，“如果”我们真能做B.Space weather may widen the Earth's45.C。根据下文eager to play with tennis到，这将颠覆我们（现有的）有关星系形magnetic field.(太空天气可能会扩大地balls可知，Bentley手术后仍然“精力充成的观，点，故填f“如果”。