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ENGLISH WEEKLY一关语周极：高二外研（新教材）(XB)】第13、15、16、18期报纸教师用报参考(2023-2024)第3期参考答案"I will be quite busy with a lot of exams next第1-2版选择性必修二Unit6随堂练参考答案及部分解析term.”可知，Mack Rutherford下个学期非常随堂练（一）忙，没时间进行飞行活动。第一节Lester clarified everything.He thankedbetween a girl and a bird可知，Susanna【补充解释】1-5 BBCBD6-10ABCBBProfessor Moore for helping his wife.Actually,Bailey的这本书描写了人与鸟之间的友谊。kick off(para.4)to start开始11-15 DDBCALester's wife was not in good mental healthB。理解具体信息。根据Meg and Merlin:C品第二节She'd run away from him a month before,andMaking Friends部分中的Meg loves horses主题语境：人与自然-自然生态16-20 CEGBDhe'd done everything he could to find her,bu可知，Meg很喜欢马。太文是说明文文童主要个绍了战市野第3-4版there was no sign of her.He received a call3.C。理解具体信息。根据The Adventure生动物的特点以及人们如何开展相关研究和随堂练（二）from the hospital the day before and learnedCluh:Tiger in Trouble部分中的Written as保护活动。第一节that Professor Moore had saved his wife.Lesterf it is Tilly”s diary可可知，这本书的特珠之外8.C。理解文章结构。由第一段中的Take1-5 BCABD6-10ADCCBwas a businessman.and he even set aside a在于它以主人翁Tly的日记形式将故事呈peregrine falcons.They use tall cityI15ADACBmillion dollars for anyone who could help him现出来buildings,with less effort可知，作者通过第二节find his wife.So that's how the million dollars【补充解释】举游隼的例子说明某些物种更能适应在城16.which17.hasended up in the account!featurein (para.1):if someone or市生活。18 distribution19.damagingBut Professor Moore refused to take thesomething features in something such as a9.B。理解具体信息。由第二段中的animas tha,20.to tackle21.was putmoney from Lester.He felt it had been his dutyshow,exhibition,or magazine,they are anet a lot of different thingsbetter in citie22.back23.transferringto help her.Lester said that Professor Mooreimportant part of it出演重头戏：担任主演：（在than specialists可知，食物种类越丰富，该动物24.in25.greatlydidn't need to return the money to him.He展览、杂志中)为重点推出的部分在城市的生存质量就越高。第三节thought Professor Moore earned it!ProfessorB篇10.B。理解具体信息。由第四段中的AtOne possible version:Moore found it hard to turn down such a warm-主题语境：人与自我-做人与做事home,we can cover our garbage...whereGood morning,everyonehearted offer,so he decided to keep the money本文是记叙文。l6岁少年Mack Rutherfordbirds and insects can live可知，本段作者提I was greatly inspired by the lessonofbut he gave some of the money to charity and追随姐姐的脚步独自驾驶飞机环游世界。出诸多具体建议，概括起来便是：建设动物“TiangongClassroom”delivered bytheused the rest for a project that would improve4B。理解具体信息。根据第一段中的A友好型家园，使城市生活更有利于动物生Shenzhou-13 astronauts.The astronauts gave athe lives of the homeless and poor by providingBelgian-British teenage pilot..to become存，以此来应对动物生存空间越来越小的tour of their living and working areas andmedical services at a low costthe youngest person to fly around the world问题conducted some scientific experiments under【补充解释】solo in a small plane可知，Mack Rutherford 11.D。理解文章类型。由全文内容可知，本zero-gravity conditions.well up (of a liquid)(para.2):to rise to the将独自驾驶飞机环游世界。文是一篇介绍城市野生动物的特点、性This lesson has afforded us insight intosurface of sth.and start to flow涌出；冒出；流5.D。理解主旨要义。根据第三段中的Bom以及人类如何开展研究和保护活动的科普space exploration.Human space exploration出：溢出into a family of pilots以及对家庭成员都从类文章，最有可能出现在科学杂志上helps to address crucial questions about our部分解析事飞行事业的描述可知，本段主要讲述了D篇place in the universe and the history of our solar随堂练（一）Mack Rutherford对飞行的热爱源于他的家题语境：人与自然—环境保护system.Additionally,it helpstoexpand第一节庭。本文是新闻报道。文章报道了澳大利亚technology,create new industries,and foster aA篇6.A。理解具体信息。根据倒数第三段中的环境保护部门通过“基因拯救”计划帮助濒危peaceful connection with other nations.Going主题语境：人与社会一文学Then he will finish his journey in Sofia动物短翅刺莺」deeper into space is the mission of all human本文是应用文。文章介绍了四本以动物after three to five months depending on the12.D。推断。由第一段中的Only about2,500beings.为主题的儿童书籍】weather conditions可知，Mack Rutherford将eastern bristlebirds..southern QueenslancThat's all.Thank you.L.B。理解具体信息。根据Raven Winter部在三到五个月之后反回。In order to save the species from第四节分中的By Susanna Bailey和this is a7.B。理解具体信息。根据最后一段中的heextinction可知，短翅刺莺面临着灭绝的危One possible version:heartfelt story about the special connectionpreferred to make this trip this year,because险，使得人们越来越难觅其踪。复印时请沿此处对折13B。理解具体信息。根据第二段中的away from the storm与设空处前一句中的5.D。由该空前的looked up及该空后的在句子描述的是中国淡水资源丰富这样disconnected populations of the birds coulddon't think that it's your chance to grab somedark shape可知，“我”被外面的动静惊醒以个客观事实，应用一般现在时，且主语为单result in low genetic diversity可知，短翅刺award--winning photography相照应。后，朝上看了一眼，看到帐篷顶上有一团数，故填has。莺的种群散落分布，降低了基因多样性水18.G。设空处上文指出陷入沙暴时应当找到黑影。18.distribution。考查名词。设空处作宾语，即：种群基因越来越相似、单一。个大的遮蔽物，下文说明在这种情况下6.A。由该空后的two big bear legs可知，“我”且其前有形容词修饰，应用名词，故填l4.C。理解词汇。由第三段中的That's移动可能会带来更大的风险。由此可推通过黑影迅速辨认出那是北极熊的两条distributionwhy.known as‘genetic rescue'可知，环知，设空处应当在上文的基础上进行延伸，腿。19.damaging。考查形容词。设空处作定语修保部门启动“基因拯救”项目的目的是避免G项符合语境。G项中的shelter与上文中7.D。由本段中的towering over my tent可知饰floods,应用形容词，表示“造成破坏短翅刺莺走向灭绝。由此可推知，划线部的shelter构成原词复现，且G项中的stay北极熊的影子出现在帐篷顶端，由此可推的”，故填damaging分在此处意为“改变形势，改变现状”。here and do not move与下文中提到的移动知，北极熊是冲破帐篷的布料扑向“我”的。20 to tackle,考香动司不定式，resolved to15.A。理解观点、态度。由最后一段中的带来的危险也构成同现关系。8.C。由第二段中的my head was in its jawsdo sth.为固定搭配，意为“决心做某事”，故selectively breed birds from different9.B。根据本段内容可知，本段主要介绍在可知，北极熊用嘴咬住了“我”的脑袋，由此填to tackle。populations,with the aim of improving沙暴中应当如何利用携带的装备保护自可推知，它奔跑时“我”的脑袋还在它嘴里。2l.was put。考查一般过去时的被动语态ifting fertility rates可知，作者认为基因拯己，B项符合语境，且B项中的equipment9.C。由该空后的shot a flare可知，Rich放了根据in1952可知，设空处描述的是发生在救项目与圈养繁殖相配合，目的是提高短与本段中的goggles and mask构成上下义颗照明弹，因此“我”听到了“嗖”的一声过去的事情，应用一般过去时，且project.与翅刺莺的抗病能力、增加其基因多样性并关系。并看到了闪光。put forward之间为被动关系，应用被动语提高其生育率，由此可推知，作者对圈养繁20.D。设空处上文指出在沙暴中可能遭遇雷10.B。11.A。由本段中的I tried to get up态，故填was put殖抱有积极的态度，认为它有希望实现上雨，因而需要做好应对闪电的准备，由此可too injured to move可知，“我”此时尝试着22.back。考查固定搭配。date back to.为固述目的推知，设空处应当指出如何应对闪电，D项站起来，由此可推知，北极熊已经扔下了定搭配，意为“追溯到…”。【补充解释】符合语境，且D项中的lightning与上文中“我”。而“我”受伤太严重，队友只能把pull out all the stops (para.3):to make the的lightning构成原词复现。“我”拖回营地。23.transferring。考查动词-ing形式。设空处【补充解释】作后置定语，修饰The middle route,且Thegreatest effort possible to achieve sth.全力以赴2.D。由下文中的a heliconter arrived可知第二节in the wind(para.3)about to happen即将救援直升机最后抵达并将“我”送往医院middle route与transfer之间为逻辑上的主主题语境：人与自然-灾害防范发生由此可推知，队友们用卫星电话求救了。谓关系，应用动词-ing形式，故填本文是说明文。文章介绍了应对沙暴的随堂练（二）13.A。14.C。由上文内容可知，Rich在帐篷transferring。求生技巧第一节外安装了电围栏，但是北极熊仍然扑进了24.in。考查介词。in use为固定搭配，意为16.C。设空处位于段首，起引领全段的作用主题语境：人与社会社会服务帐篷，由此可推知，电围栏被北极熊破坏“投入使用，在使用中”。由小标题可知，本段主要介绍准备工作的本文是记叙文。文章讲述了“我”在团队了。也正因为如此，“我”的队友们需要拿25.greatly。考查副词。设空处作状语，修饰重要性，而设空处下文列举了两项具体的的力量下“熊口逃生”的故事。着信号枪在帐篷外站岗。benefited over 140 million...medium-sized准备工作，由此可推知，C项符合语境，且L.B。由第二段中的The giant crashed down15.B。由上下文语境可知，“我”被送往医院cities,应用副词，表示“极大地”，故填C项中的preparation与小标题中的Tobe可知，“我”遭遇的这只北极熊体型庞大。后及时得到救治，第二天清醒过米了。greatlyprepared构成同义复现。2.C。由本段中的Then I crawled into my tent第二节本套试题复现的教材词汇有17.E。由小标题可知，本段主要介绍遭遇即可推知，我们把北极熊赶到一边后，回到了主题语境：人与社会社会survive survival:water shortage:space:spot将形成的沙暴时应当如何应对。设空处营地。本文是说明文。文章介绍了我国南水北take over;urban;habitat;construction:上文指出在这种情形下，不要尝试拍照3.A。由上下文语境可知，被熊攻击的危险并调工程的背景、规划与意义。intelligence;garbage;crash,route;species下文转而说明许多沙暴的速度其实很慢，没有解除，因此向导Rich安装了一个电围16.which。考查关系代词。设空处引导非限adapt,wild;benefit;restrict;tool;issue;avoid:人们的奔跑速度很有可能超越它们。由网，防止北极熊在帐篷附近活动。制性定语从句，指代water,且在从句中作threaten/threat/threatening;prevent;prepare此可推知，设空处应当指出人们需要快速4.B。由下文中的movement outside woke me主语，故填which。preparation:planet.resources,encourage奔跑逃离沙基区，E项符合语境。E项可推知，“我”爬到帐篷里是为了睡觉，休息l7.has。考查主谓一致。设空处与faces并列similar/similarity;inform,rescue;terrifying中的Head in the opposite direction、keep会儿。作句子的谓语，且根据语境可知，设空处所crucial,greedy;eliminate,blaze;clay,trunk8都社地址：山西省太原市晋阳街2加2号英语周报社8阅有本报发行部●订员热电线话4546893。广告经营许斐证饭号：奢报商整拳照1排4忠