云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白白黑)语文答案，目前双语学习报答案网已经汇总了云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白白黑)语文答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

5.文章围绕“汤的味道”叙述了哪两件事请简要概括。(4分)6.结合语境，按要求赏析。(6分)二大之后挎的好较切(1)傍晚放学时，街灯未亮，天幕却像被骏了一个窟窿，浑浑浊浊的幕色悠悠忽忽地掉了出来。(从描写的角度赏析句子)(2)煲汤便成了我家的日常作业。（赏析加点词语）7.文章第⑥段用大段文字描写母亲煮的汤，有何作用？请简要分析。(4分)8,文中女儿的乡愁寄托在“浓香的汤”中，余光中的乡愁寄托在“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”上，请简要分析情感寄托物的作用。(6分)材料一：【二】(16分)学动机是指引发与维持学生的学行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，根据动机与学活动的关系，可以把学动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学活动本身直接相关联，表现为对所学的学科内容或学活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学，在听膏乐时非常享受，体验到愉快，因此在学音乐时表现出很强的学动机。间接动机与社会意丈相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结采，例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学。一般来说，直接动机更能持久地激发学生努力学。最早对学动机和学效率进行研究的是耶克斯和多德森，二者里现的是倒U型曲线（见图1）。11100↑客易成简单的任务12.难易知中的任务记忆保留比20分钟=58.2%人小时=44299小时低至佳水困雅成复杂的任务低动机水高%美25%赏，31天=21.1%材料国1：学动机与效率时间图2：遗忘曲线事，除了较强的学动机，我们还要讲究一定的学策略，例如：(一)整体学和部分学严@根据所学材料的学量不同而刻分的两种学方式。整体学又称全部学，是把所学材料看作一个单元迪一遍地学，直到学会为止；部分学又称分段学，是把所学材料分成若干布公段落，逐段学岸会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。（二)记忆术④陈寿(1)位置记忆法：通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆白学名称或者容体顺序的方法。13.解(2)缩写与编歌诀：指利用每个调的第一个字形成一个缩写，常常米用简语或歌谣口诀来记心比如二十四节气歌；理解、背诵柳宗元《江雪》时，记成“千万孤独”。(3)谐音联想法：是指学一种新(3材料时运用语音联想，将元意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。比如将“3.14159”记成“山巅一寺一查酒”，将“thank you'”记成“三克油”，强调声青相似。(4)关键词法：是指将新词或14.把概念与之相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来，一般用于外语学，例如记忆英语单词1“tiger'”时，联想成“泰山上一只虎”。(2)(三)及时复15.请月识记了的信息随着时间的推移，总是要不断璃忘的。对于遗忘的进程，心理学家们很早就表现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名心独16.【2)。他发现遗忘的进程是不均衡的，根据这一规锋，复最好要及时进行(四)过度学学家艾实浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见图唐太三、作文谊理论又称为“过度识记”，也是由艾宾浩斯提出，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学17.请阅有利于识记树料的保持。但是也要明白“过犹不及”的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学程度以150%为佳，其效果也最好。攀登(五)利用元认知，监控、调节自己的学术这是一种典型的学策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中，读完一篇文章后，问自己“我已经读懂这篇文章了吗”，如果自认为读懂了，便开始做为空题；做题时有意关注时间，判断自己的做题速度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的速度。抄袭是端将教里可的