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黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(四)4理综(J)答案,目前双语学习报答案网已经汇总了黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(四)4理综(J)答案的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
本文从以下几个角度介绍。
13:19A米令o9l70●●0解题分析(1)不考虑致死和突变以及X、Y染色体同源区段的情况,判断果蝇无眼性状的遗传方式:据图分析,由于Ia雄果蝇为无眼,而子代Ⅱ。雄果蝇为正常眼,首先,可以排除的遗传方式为伴Y染色体遗传:其次,还可19【24·JD·理科综合(生物部分)一QG】20/41三全国©0所名校高考模拟金典卷以排除的遗传方式是伴X染色体显性遗传,理由是若无眼是伴X染色体显性遗传,「?的雌性子代应均为无眼,但Ⅱ:、Ⅱ:均为正常眼(或13的雌性子代应均为无眼,但Ⅱ:为正常眼)。(2)若控制果蝇无眼性状的基因位于X染色体上,则无眼性状的遗传方式只能为伴X染色体隐性遗传,所以I:基因型为XY,Ⅱ,基因型为XX,同理Ⅱ:、Ⅱ,基因型也为XX,正常眼雌果蝇I1、I:基因型为XX。Ⅱ,的基因型为XX,故Ⅲ,基因型及比例为1/2XX,1/2XX,其产生的雌配子为3/4X、1/4X;Ⅲ,基因型为XY,其产生的雄配子为1/2X,1/2Y,故Ⅲ,与Ⅲ:杂交,子代中正常眼雄果蝇(XY)的比例是(3/4)×(1/2)=3/8(3)分析题图可知,无眼性状的遗传方式可能是伴X染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传。若无眼性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传,I:的基因型为XY,Ⅱ,的基因型为XX,两者杂交,后代基因型及比例为XX:XX:XY:XY=1:1:1:1,表现型及比例为正常眼雌性:无眼雌性:正常眼雄性:无眼雄性=1:1:1:1:若无眼性状的遗传方式为常染色体显性遗传,I:的基因型为Aa,Ⅱ,的基因型为a,两者杂交,后代基因型及比例为Aa:a=1:1,后代表现型及比例为正常眼雌性:无眼雌性:正常眼雄性:无眼雄性=1:1:1:1:若无眼性状的遗传方式为常染色体隐性遗传,I?的基因型为aa,Ⅱ,的基因型为Aa,两者杂交,后代基因型及比例为Aa:aa=1:1,后代表现型及比例为正常眼雌性:无眼雌性:正常眼雄性:无眼雄性=1:1:1:1。因此不论无眼性状的遣传方式是伴X染色体隐性遗传、常染色体显性遗传,还是常染色体隐性遗传,Ⅱ和其亲本雄果蝇杂交,后代雌雄果蝇中的表现型和比例相同,故不能判断无眼性状的遗传方式。(4)要确定无眼性状的遗传方式,可通过表现型相同的雌雄蝇杂交来判断。根据题干要求(①只杂交一次:②仅根据子代表型预期结果:③不根据子代性状的比例预期结果),选择Ⅱ,(或Ⅱ,或Ⅱ,)与Ⅱ,杂交获得大量子代,观察子代表现型。若无眼性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传,Ⅱ,与Ⅱ,的基因型为XX,XY,后代中雌果蝇均为正常眼,雄果蝇有正常眼和无眼,即无眼果蝇全为雄性;若无眼性状的遗传方式为常染色体隐性遗传,Ⅱ,与Ⅱ,的基因型均为Aa,后代雌雄果蝇均既有正常眼也有无眼:若无眼性状的遗传方式为常染色体显性遗传,Ⅱ,与Ⅱ,的基因型均为aa,后代雌雄果蝇均只有正常眼。(二)选考题:共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每学科按所做的第一题计分37.[生物一选修1:生物技术实践](15分)大熊猫是我国特有的珍稀野生动物,可利用竹子中8%的纤维素和27%的半纤维素。研究人员从大熊猫粪便中筛选到一种纤维素分解菌,从该纤维素分解菌中提取到多种纤维素酶,并通过凝胶色谱法等进行分离。请回答下列问题:(1)纤维素酶是一种复合酶,其中能将纤维素分解为纤维二糖的是。为筛选纤维素分解菌,可将大熊猫新鲜粪便样品稀释液接种至的培养基中进行培养,该过程中接种等量样品稀释液至普通培养基的目的是(2)在凝胶色谱法中,加入洗脱液的湿凝胶颗粒用沸水浴加热,不仅可以加速凝胶颗粒膨胀,还可以在装填色谱柱时不得有气泡存在,因为,降低分离效果。(3)所提取的纤维素酶中,酶I和酶Ⅱ的相对分子质量分别为38990、45530。在采用凝胶色谱法分离这两种酶时,先洗脱出来的是,其原因是客索(1)C,酶、Cx酶(2分)以纤维素为唯一碳源(2分)判断选择培养基是否起到了选择作用(2分)(2)除去凝胶中可能带有的微生物和排除凝胶粒内的空气(3分)气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序(2分》(3)酶Ⅱ(1分)晦Ⅱ相对分子质量比晦I大,洗脱路程短,移动速度快(3分)解题分析本题考查微生物的培养、蛋白质的分离等知识内容。(1)纤维素酶是一种复合酶,其中能将纤维素分解为纤维二糖的是C酶、Cx酶,葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖。为筛选纤维素分解菌,可将大熊猫新鲜粪便样品稀释液接种至以纤维素为唯一碳源的培养基中进行【24·JD·理科综合(生物部分)-QG】20二全国®0所名校高考模拟金典卷培养。该过程中接种等量培养液至普通培养基作对照的目的是判断选择培养基是否起到了选择作用。若选择增兰计与了泰以化可立4:问山,h六世t泽立兰止L日口人山间面女女地团也9日▣▣编辑转为Word保存更多
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