高三2024年全国高考·模拟调研卷(二)2文科综合XY试题，目前双语学习报答案网已经汇总了高三2024年全国高考·模拟调研卷(二)2文科综合XY试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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1、2024年全国高考调研模拟试卷一文综
2、2024年全国高考调研模拟卷四文科综合
3、2024高考模拟调研卷文综四
4、2024年高考调研模拟卷(二)文综
5、2024全国高考调研模拟卷4
6、2024年全国高考调研模拟试卷四
7、2024年全国高考调研模拟试卷(二)文综答案
8、2024高考调研模拟卷一文综
9、2024高考调研模拟卷二文综答案
10、2024年全国高考调研模拟试卷答案

（②)结合材料并运用文化生活知识，说明上海是如何以精神品格之光点亮奋斗前行之路的。(10分)(3)班级举行“推动文化自信自强，我们在行动”主题班会，请结合材料列举两个发言要点。(4分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一经筵讲读圣政始自宋仁宗庆历四年(1044年)。因命天章阁侍讲曾公亮讲《毛诗》，王诛读《祖宗圣政录》，翰林侍读学士丁度读范《汉书》。经筵讲读圣政，表明宋仁宗对圣政的重视。自此之后，经筵讲读圣政成为宋代的一项“祖宗之法”，宋朝历代皇帝十分严格地遵守了这项没有法律效力的“法律”，或主动下诏，或在大臣的提醒建议下编纂圣政并在经筵活动中讲读圣政。同时，皇帝自己利用其他时间制定学进度表，有条不紊地阅览学圣政。南宋时期，诸朝皇帝继承了仁宗时阅览学圣政并在经筵中讲读圣政的传统，在经筵活动中讲读圣政现象十分突出，并且皇帝自己也时时学效法祖宗。同时，大臣们也不断地劝谏皇帝注意圣政的学。一摘编自他维宏《法祖宗、禅治体：宋代圣政编纂与经筵讲读》材料二明朝推行经筵制度，通过强化儒学来加强自己的统治；而作为游牧（游猎）民族的清室，其大力推行经筵制度的目的，除上述之外，还有加速民族认同，减轻国内的民族矛盾的意义。在农耕社会氛围中，经筵向学与游畋玩乐是相悖的。明代皇帝常常因为游畋玩乐，影响经筵日讲，而受到大臣的严厉批评。清朝经常宣誓要保持其“骑射”传统，因此大力推行游猎活动，为此不惜影响经筵日讲，甚至改变了从明朝继承下来的经是制度。明代许多皇帝和太子都承认讲官的老师地位，直接称呼其为“先生”。然而，清代经延日讲课堂上，情况不太相同，讲官们小心翼翼，皇帝却趾高气扬，甚至将经筵日讲的制度做了根本性的篡改，将经筵日讲的目的一皇帝接受教有，改成了“君臣交微”，即皇帝与臣下（包括讲官）一起接受教有。直到明末，经筵日讲都在讲授以四书五经为尚的程朱理学。清代经筵日讲虽然也是先讲四书后讲五经，以程朱理学为主要内容，但在乾隆、嘉庆时期，却受到了新兴的汉学的影响，其经筵日讲打上了新兴汉学的烙印，晚清时，又受到西学的影响，被赋予了西学色彩。一摘编自谢贵安《明清经筵日讲比较研究】文科综合能力测试（四）第11页（共16页）