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6.下列对文本相关内容的理解不正确的一项是(3分》A标题“夜观流星”总括全文内容，即记述与“夜观流星》有关的故事与内心感慨。B.孩子们出于对流星的强烈好奇，寻一夜后“第二天还特别起早，继续到河床去找”。。与儿时关注自然的缘由不同，长大后的“我”表现出对生计的关心和劳动者的牵挂。D文章最后作者的担心与希望，揭示出现代人只贪图物质享受，丧失精神追求的现状。?.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A文章以沈括《梦溪笔谈》的相关记载开篇，丰高了文章内容，增强可读性，也引出了“我”儿时第一次看到流星的经历B文中⑧⑨两段讲述关于流星的传说，为文章增添了神秘浪漫的色彩，也为下文的哲思张本，进一步丰富了“流星”的意蕴。C。“渴望雨水的禾苗”“恐惧着发芽的累累稻穗”“巨风狂吼”三处都采用拟人的修辞手法，旨在突出天地万物的神奇壮美。D.作者善于从凡琐事中取材，立意深远。语言清新隽永，情感自然真挚，呈现出一种质朴通达、宁静清欢的独特审美旨趣。8.玉豹伯讲故事的情节在文中有哪些作用？请结合全文简要概括。(4分)9.文章作者在第①段中对“流星”陨落的感慨，与苏轼《赤壁赋》中对“水”与“月”的感慨相比，有何异同？(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：白居易，字乐天，太原人。年十五六时，袖文一篇，投著作郎吴人顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣！”贞元十四年，以进士就试。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺。而士君子多之，往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士。元和十年七月，盗杀宰相武元衡。居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻，宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。十三年冬，召还京师。凡朝廷文字之职无不首居其选然多为排摈不得用其才。元稹在通州，篇咏赠答往来，不以数千里为远。十四年三月，元稹会居易于峡口，置酒赋诗，恋恋不能诀。(节选自《旧唐书·白居易传》，有删改)材料二：微之，古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下。”仆虽不肖，常师此语。大丈夫所守者道，所待者时。时之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力以出；时之不来也，为雾豹，为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。进退出处，何往而不自得哉！故仆志在兼济，行在高三语文试题第5页（共8页）