高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(四)4文科综合ZS4答案，目前双语学习报答案网已经汇总了高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(四)4文科综合ZS4答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

1)结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，说明“推进马克思主文中国化时代化是个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”2分)(2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析坚持“两个结合”不断推进马克思主义中国化时代化的理论依据。(10分)方法主义千讨(3)请从材料中找出一个复合判断的语句，并说明该类判断为真的条件。(4分)42.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一随着穆斯林的向东扩张，阿拉伯人建立起横跨欧、亚、非的大帝国。阿拔斯王朝初期，哈里发大权独揽，各行省听命于中央。在帝国政府中，外族虽可参与，但穆斯林与异教徒乏间地位仍有较5差异。阿拉伯人不仅大力经营东方商道，从唐朝引进大宗商品及火器、造纸技术，而且大量吸收各地文化，翻译和保存了很多古代文献。王朝后期，帝国采用了选募士兵的方法，使突厥军人势力渐渐崛起。突厥将军跋扈，任意拥废君王，哈里发如同傀僵，各省总督也纷纷割据自立。一一摘编自许倬云《万古江河》材料二唐朝建立后，立即着手进行统一全国的战争。在魏晋以来民族大融合的基础上，唐实行开明的民族政策，唐太宗说：“自吉皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”羁縻政策的推行，推动了中华民族大家庭的团结巩固。随着对外关系的发展，唐政府也吸纳了不少外国人供职，外来宗教也大量诵入中国，但受尊崇的仍是道教和佛教。唐玄宗喜立边功，用墓兵制取代府兵制，使得边防重镇军事实力迅速增强。安史之乱后，为弥补财政亏空，唐朝对税收体制做出重大调整，一定程度上加强了唐中央的经济力量。摘编自朱绍侯、齐涛主编《中国古代史》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括阿拔斯王朝与唐朝在国家治理上的异同。(15分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析唐朝国家治理对中国历史的意义。(10分)文科综合能力测试第11页共12页