贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)语文试题，目前双语学习报答案网已经汇总了贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)语文试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

导等仁爱。B.材料一从道德观、天命观、圣人观、生活观、人才观和鬼神观等方面阐述儒墨两家所持的不同见解，说明他们理论本位的不同。C.仁的逻辑结构不仅体现在时间的不同上，而且还体现在血缘和情感的远近亲疏上。D.“兼爱”虽然是有偿的，但它看重等、同时，此内涵预示了其心理机制必然是超越尊卑、贵贱、人我之别的。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A.儒、墨两家的理论本位不同，决定了它们的思想体系具有不同的理念，因而使各自成长为体系宏大、影响深远的理论学说。B.儒家为传承贵族阶层的家族利益，墨家为表达对兼爱的推崇，都提倡崇拜先圣，由此可见，儒墨两家在思想上也有相同之处。C.墨子引用《大雅》中的这句话，是为证明墨子兼爱的动机并非“无私的奉献”，兼爱的目的是为了得到他人的爱。D.孔子认为需辨清尊卑、亲疏、长幼之别才能论“爱”，孟子则以三个等级强化等差之爱。3.下列选项，最能体现墨子“兼爱”观点的一项是()(3分)A.与人善言，暖于布帛：伤人以言，深于矛戟。B.明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以蓄妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。C.故君子莫若欲为惠君、忠臣、慈父、孝子、友兄、悌弟，当若兼之不可不行也。D.善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下4.简要分析材料一的论证特点。(4分)5.说：“推动构建人类命运共同体，…是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。”请结合本文，分析提出构建人类命运共同体的理论依据并简要阐述。(6分)(二)文学类文本阅读（本小题共4小题，16分）老橡树赵南柱（韩国)(1)时间应该足够通过人行道，可是出租车就开始减速，没等红灯亮起，就停在了等待线前。(2)“想听首歌吗？”(3)突然，年纪大概有60多岁的出租车司机拿起放在副驾驶位置的木吉他，开始演奏。(4)“我的刑期已满，正要赶回家…”(5)一首常听的歌。《老橡树上的黄丝带》，这是结束监狱生活回家的男人送给妻子的歌。他对妻子说，如果你还在等我回家，那么请在村口的老橡树上系一条黄丝带。我记得很久以前在杂志上读过。绿灯亮起，司机赶忙把吉他放回副驾驶位置，重新握起方向盘。(6)“做歌手是我的梦想，以前还谱过曲，现在彻底放弃了。”(7)“原来是这样啊。”(8)我喝醉了，只是礼节性地回答。(9)司机并不介意，继续说道：“我想唱歌，也有想见的人。如果您不喜欢听，请告诉我。”(0)我偶尔会以大学生记者的身份在新闻网站上传文章，突然觉得弹吉他的出租车司机可以成为新闻主人公。在交叉路口，在人行道旁，我又听了几段，到达家门口的时候，我正式做了高二语文学科试题第3页（共8页）