高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(三)3理科综合(新课标)答案，目前双语学习报答案网已经汇总了高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(三)3理科综合(新课标)答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

理科综合（四）·生物H()十能量。醋酸菌为原核细胞，酵母菌为真使日的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以核细胞，酵母菌在结构上与酸酸菌最明显的区遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发别是有以核膜为界限的细胞核挥作用。在用限制酶对目的基因切割时，要注38.【答案】(15分)意所选酶不能破坏目的基因，同时还要注意防(1)含SPI.基因转录因子序列的EAR基因(2止目的基因自身环化和与载体反向连接的问分)诱导型启动子(2分)目的基因在受体题，常用的方法是选择两种不同的限制酶切割细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同目的基因。时使目的基因能够表达和发挥作用(3分)防(2)上述方法即农杆菌转化法，获得的变异性止目的基因自身环化和与载体反向连接(2分)状可稳定遗传，说明目的基因成功整合到白桦(2)白桦细胞染色体的DNA上(2分)细胞染色体DNA上，这主要依赖于农杆菌TT-DNA(1分)对照组(1分)生长素和细质粒上的T-DNA片段，农杆菌Ti质粒上的胞分裂的合成(2分)T-DNA的功能是将目的基因整合到受体细【解析】(1)由题干信息可知，EAR基因与白桦胞染色体DNA上。由题中信息可知，转基因SPL基因的转录因子序列重组后合成的重组白桦株系苗高显著低于非转基因对照株系，节蛋白对SPL基因的转录有抑制效应。因此，获间距变短，叶面积变小，而细胞分裂素和生长得转基因白桦株系的目的基因是含SPL基因素都有促进植物生长作用，图中甲组两种激素转录因子序列的EAR基因。人工构建诱导型的含量均高于乙组，说明甲为对照组，乙为实启动子的作用是，当诱导物存在时可以激活或验组的转基因株系。而转基因株系中SPL基抑制目的基因的表达，根据题意可知，该目的因被抑制，两种激素的含量低，说明SPL基因基因的表达产物会抑制SPL基因的转录，所以通过影响生长素和细胞分裂的合成，从而参与相当于给SPL基因构建了诱导型启动子。在白桦的生长发育过程。基因工程操作中，构建目的基因表达载体可以理科综合（四）·生物第4页