河南省普高联考2023-2024学年高三测评(四)4英语答案，目前双语学习报答案网已经汇总了河南省普高联考2023-2024学年高三测评(四)4英语答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024年度河南省高三阶段性考试(四)英语
2、4月份河南2024年高三联考
3、2023-2024河南省高三阶段性考试四
4、河南省2024至2024第四次联考
5、2023-2024年度河南省高三阶段性考试四
6、河南省2023-2024学年高三下学期阶段性检测(四)
7、2023-2024河南省高三阶段性测试四
8、2023-2024河南省高三阶段性考试(三)英语
9、2024河南高三阶段性考试四
10、河南省2023-2024学年度下学年高三开学检测英语

《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材东莞专版第10期测试题参考答案及部分解析第10期测试题参考答案15.D。理解县具体俗息。极据第二段poor chil.-七选1-5 BCAAAdren in nearby villages were not able to face导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会6-10 (One possible version)competition…didn't have the chance to go to主题语境。主要介绍了影响顾客对餐厅满意度6.environment7.single-uscuniversity..work on farms.可知，在第一次印评价的因素。8.local9.heating度之行中，Lo认识到了一些乡村孩子落后26.D。此空设于段尾，与前一句存在递进关系。10.quick的教育现状。前一句指出价格，服务速度和餐厅氛围都会11-15 CCACD16-20 DCCDB16.D。理解具休信息。根据第四设The children影响顾客满意度，此句接着说，人们也道常21-25)BBC7630 DFGBEthere come from villages ..So the school会评估食物口味和服务的质量。这些都是影31-35 DACBA36-40ABDrequires that the children master all that needs响顾客满意度的原因，与正文内容相呼应。41-45 BACDBo be leamt可知，由于孩子们在家里没人27.F。此空设于段中，与前一句存在转折关系46-55(One possible version)能捕导他们，学校要求他们所有的学需要前一句指出，如果餐厅的食物不是很好，但46.frightened47.about/for在学校完成。是价格很黄，那么顾客不满度就会上升。下48.recommendation49.to deliver17.C.理解观，点，根据最后一段，we were lucky句转折，指出如果食物便宜且质量高，那么50.extremely51.whereto have Lori and the school in the area...which顾客满意度就会上升。52.carving53.anhas made many children get a chance to dream28.G。此空设于段首，是本段的主旨句，且下一54.was recognized55.itsbig and get jobs in cities.可知，Mansi Bhandari句与其存在指代关系。下句中的them代指56-64(One possible version)是在表达感激之情，因为Loi的学校对当地比句中的Young adults,而L本段都是围绕56.At last57.to read;rather than孩子们的发展很有益。餐馆的整体便利性展开的。58.Compared with59.make a difference29.B。此空设于段中，与下一的存在并列关系60.Now and then61.look forward to导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”些人道过食物的口味和摆盘来评判餐厅62.I'll never forget the days that/which we spent主题语境。研究表明，小学生通过小说学历史的质量，后一句说另一些人则更注重特定器on the farm together.更能与商色产生共鸣。厅所提供的用餐体险。63.The students were made to take notes in the class18.C。推断。报据第一段.the same amount30.E。此空设于段中，与前一句存在解释关系。by the English teacher.about a particular period of history...who read上句说对于全方位服务的餐厅来说，服务质64.People are evacuating the village because thefiction were better able to empathize with量是一个特别重要的固素，此句进一步解释nearby volcano is about to erupt.characters.可知，学生阅读小说和非小说书重要的原因。应用文写作(One possible version)籍可以获得同样的历史知识，但小说能让他完形填空Last week,our school organized an activity callod们与角色产生共吗，故拍知，历史小说对了导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”Campus Labor Weck,which was aimed at creating a解历史更有帮助。主题语境。讲述了一位父亲通过一个巧妙的办法帮助儿子逐步适应新的学校生活。clean learning environment for us and helping us19.D.理解县体信息。极据第二段Dwyer addedadditional facts to the novel to make sure3l.D。极据Children often struggle to adapt toform a good labor habit.Throughout the week,wetook part in various activities such as cleaningthat it included the same historical facts as thesudden changes和下文可知，对于Luca来classrooms,picking up litter on campus,and plantingnon-fiction text.可知，Dwyer设计实验时考说，这个适应新环境的过程也是“充满压力虑了小说文本中是否包含了非小说文本中的”。flowers.Moreover,classrooms that were alwaysclean and tidy were honored with an award.的历史事实，即事实信息的一致性。32.A。根据had an idea和下文可知，“意识到"儿子在而对新情况的因境时，父亲RobertsAll in all,this activity was a great success.Not20.B。菲断。极据第三段They recorded thelevels of the students'empathy with the char-想到了一个解决办法。only did our campus become cleaner and morebeautiful through our efforts,but this experienceacters可推知，查问卷是为了测验学生33.C。报据语境和下文可知，父亲的办法“很有对角色的共鸣程度，即他们理解角色人物的希望”能让LuCa适应学校生活。also heightened our sense of responsibility.能力。34.B,根语境可知，为了让LuCa适应新生活，21.D。理解具体信息。根据第四段Children in父亲让每件事都“更顺利”。第10期测试题部分答案解析the fiction group ..take on others'views...a35.A。极据下文可知，父亲还开创了一个他们strong desire to help the characters ..those in会珍视很久的“传统”。阅读理解thenon-fiction group...no social feelings.可36.C。根据下文When he's about to do some-知，小说组更能接受别人的观点且有帮助人导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”thing new..case his way into it.可知，Luca的强烈愿望，非小说组没有社会情感，故可不喜欢尝试新鲜事物，所以他应该是一个主题语境。主要介绍了一家彩色玻璃博物馆的参观指南知，前者表现出社会情感方面的发展。“受惯驱动”的男孩。37.A。根据语境可知，每当Lu要开始去做新11.C。理解具体信息。极据Opening Hours部导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”的事情，他都会感到“不舒服”。分的Summer(1 April一31 October)和主题语境。介绍了一个可供人们观慕侯鸟迁徙38.C.极据下文Every moming.enjoying someTuesday-Saturday,10:00 am-5:00pm的网上台。quality time together at a coffee shop.，可知(last entry:4:30pm)可知，在九月最晚下午四22.B。理解具体俗息。根据第二段the platf6m每天早上父亲和儿子在去学校之前，都会在点半可以被允许进入博物馆。brings together online data from hundreds of咖啡馆待一段时间，这就是他们“釣会”的开12.C。理解具体信息。极据Other Visitor In.scientific studies...It also includes more than指。formation郎分的The museum does not permit100 years of data from.Therefore,可知，这个39.B。根据unless he was on a business trip.可large bags in order to protect its collections.台借助了其它研究的大量科学数据，这使知，除非Roberts出差了，他是不会“错过"陪知，游客参观博物馆不能随身携带大袋子。得它可以提供一个最全面的候鸟迁徙的图件Luca去上学的。13.A。理解具体信息。报据What's0n郎分的40.D。根据下文have their drinks ready as soonDrop-in Crafts...Free drop-in crafts for children23.C。n断。极据第四段Michacl Herrera说的a5可知，咖啡店的员工已经记住了父子俩and young people ..between these times.话可知，他很快就喜欢上这个台，它把未“点的饮食”知，参加Drop-in Crafts这个活动可以获得知的世界清晰地展现在眼前，并且使他更了41.B。根据语境可知，父子俩一“出现”，咖非店免数工艺品。解侯乌的细节，由此可知，他认为这个台的员工就在备好了他们的饮料B具有教育性。42.A。根据语境可知，随着Lu的妈妈和妹妹导语：本文是一篇记似文，属于“人与社会”24.B。推断。根据第五段Human activities...can的加入，他们的快乐“增加了”。主题语境。来自加拿大的Loi为帮助印度一个make their journeys full of difficulties.with43.C。根据语境可知，似乎父母双方都在“设地区家境贫困的孩子接受好的教育创办了一所some migratory species facing a big drop.法"帮助孩子适应变化。学校，并通过开咖啡馆为它提供支持。知，人类活动和环境变化使侯鸟的迁徙充满44.D。根据上文可知，Lca的父母看到他们所14.C。理解河汇.根据第一段.the owner of the了困难，且很多侯乌的数量大福减少，由此做的事情产生的益处，所以他们无法“想象"Garhwal English Medium School...All the可知，候乌生存面临着巨大的挑战。如果没有这样做，情况会是什么择子。money from the cafe goes towards running the25.C。理解主旨要义。极据文章内容可知，为了45.B。根据上文可知，父子双方都在这项活动school.可知，Loi开办了一所学校，地这家满足人们对侯乌迁徙旅行的兴趣，一个新的中收获了快乐，所以文章表明在计划父子活咖啡馆的收入都用来为那所学校“提供支网络工具出现了，本文主要介绍了这个工动时，考虑父子俩的“快乐”很重要，这样才持”，sustain意为“支撑”。具。能达到好的效果。