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这个全国①©0所名校高三单元测试示范卷生物第十七单元生态系统及其稳定性生态环境的保护距纯面效近的州虫之(90分钟100分)发孢子后A真菌可能霜植考情分析，有考对接点生态系统的能量流动与物质携环是高考常考点，生态环境的保护生态系统及头稳定性是高考轮考点，选择题与非选择题都会出现此类知识点C.木蚁和单元疑难点生态系统的能量流动D.“僵尸5下列关于生动知识点生物的种间关系A生物金情境题9、12,14.1517.20.221,25观看微课衫B保护C.保护第I卷(选择题共40分)D.在草选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符5,下列措施合题目要求的。)A为,下列关于生态系统成分中生物部分的叙述，正确的是B为A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物C将B,动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级D.为C,细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类7.人在述，正D.生产者和分解者之间都是直接联系的，消费者可有可无A2下图是一个简化的食物网，据图分析，正确的是B植食性鸟一鹰食虫鸟蛇食草昆虫蜘蛛→青蛙A该食物网由4条食物链组成参B.在生态系统的4种成分中，该图只体现了2种成分C题图中处于第三营养级的生物有3种D.题图中的初级消费者只有植食性鸟3生态系统中信息的传递对于维持生态系统稳定性具有极其重要的作用。有人做了一个实验：迅速将一只盲椿象杀死，尽管做得很干净无声，还是引起了其他盲椿象的逃跑。下列相关叙述错误的是A该实验中引起其他盲椿象逃跑的信息属于化学信息B生态系统中的信息都由生物发出并相互传递起作用C种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D信息传递引起的负反馈调节维持了生态系统的稳定鬼·129·【24·G3DY·生物（十七）-R-必考-QG】