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2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

时间:2023-11-09 13:13:20 阅读:1

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参芳答案普高联考2023一2024学年高三测评(三)历史一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。题号1·346个69101112答案CADACDCBBADC题号131415161718192021222324答案0CC女BA·BAB1.C【解析】根据“社会的安定有序”“实现无为而治”可知,孔子和老子都崇尚治世,选C项。孔子和老子所处的时代尚未出现百家争鸣,百家争鸣是战国时期的,而且材料也看不出学术汇流,排除A项。材料看不出“对立冲突”,排除B项。道家并没有推崇礼制,排除D项。2.A【解析】依据材料“上至皇亲国戚、内阁、六部官员,下至布政使、府、州、县的官员都派代理人到市场上做生意”“民逐末于外十之八九”可得出,明代上至官僚贵族下至普通百姓都热衷于从事商业经营,由此可知社会的逐利风气盛行,故选A项。材料看不出官营商业的主导作用,排除B项。商业资本的规模在材料不能体现,排除C项。材料只是说人们热衷于经商,但看不出商人地位提升,排除D项。3.D【解析】根据“制定了一系列赋予英国领事官以司法权的法规”等可得出,德庇时侵犯了中国的司法主权,这加深了中国的殖民化程度,选D项。普通法传统坚持西方法律的司法独立,而材料中作为行政官的外交官员领事官却有司法权,排除A项。德庇时代表的不是中国外交,排除B项。材料与关税自主权无关,排除C项。4.A【解析】1900年英国参与八国联军侵华战争,同时也在南非发动殖民战争,这都属于侵略战争,漫画作者将侵略视为“治疗”,这体现了英国殖民者的傲慢,选A项。材料看不出正面效应,排除B项。材料并没有强调义和团,主题是“英国军队通过军事手段治疗南非和中国”,排除C项。材料看不出中非人民合作,排除D项。5.C【解析】依据材料“让农民可以得利益…这种方法可以说是和解决”可得出,孙中山认为在解决农民问题的同时,要照顾到地主利益,联系1924年国民革命的时代背景,当时国民革命主要是打倒列强和军阀,因此团结地主和农民,团结社会大多数人有利于巩固政治革命的社会基础,选C项。孙中山不主张土地革命,主张和解决,排除A项。孙中山要建立的是资产阶级政体,而非工农联盟政权,排除B项。孙中山认为可以通过协商机制来处理农民和地主的问题,但这不是他的意图,只是他的手段,排除D项。6.D【解析】华侨虽居住于海外,他们成立专门的新闻出版机构及发行相关刊物,有利于向海外宣传中国抗战的成绩,从而增强中国抗战的国际影响力,选D项。国民政府并没有落实全面抗战路线,排除A项。B项说法夸大了侨务工作的作用,排除。材料内容与保障华侨权益关系不大,排除C项。7.C【解析】城市居民面临动物蛋白质摄取不足问题,这涉及基本民生问题,陈云提出要出海捕渔,加大生猪的收购力度,每人每月增加半斤肉等措施,这强调了保障基本民生的重要性,选C项。材料并没有强调要采用现代农业生产手段,排除A项。材料不涉及经济结构问题,排除B项。当时尚未开展经济体制改革,排除D项。8.B【解析】这些谈话明确了“一国两制”中“社会主义制度”和“资本主义制度”的关系,即“两制”的关系,有利于打消香港民众对能否保持原有生活方式的顾虑,促进香港回归,故选B项。这里没有解释“一国”,只是解释了“两制”,排除A项。材料看不出“对等”性,排除C项。“扩大”在材料中不能体现,排除D项。9.B【解析】公元3世纪以后到4世纪末罗马帝国分裂是罗马帝国的社会危机时期,根据材料可知,罗马帝国皇帝瓦伦斯在与哥特人的战争中丧命,继位的狄奥多西一世迫于实力下降,只能与哥特人缔结和约,这反映出罗马帝国整体国力下降,在处理与游牧民族关系时显得力不从心,故B项正确。材料是罗马帝国在处理与哥特人关系时政策的变化,并非生产方式的转型,排除A项;材料未体现罗马人与哥特人的交流融合,排除C项:材料中未反映罗马帝国灭亡,排除D项。参考答案第1页(共4页)
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