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2024届高三(10)一轮复大联考历史参考答案一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。1-5 DCDCD 6-10 ACBDC 11-15 ABDAD 16-20 DDBCC 21-24 DDCD1.D【解析】根据材料信息可知人民放弃农业而从事商业容易迁徙，不能居住稳定下来对国家是灾难：人民放弃农业而从事商业，容易好智多诈，是非不分，强调弃农经商的弊端，商业发展，商人流动性的特点，会使得民众淡化乡土观念，增加政府管理人民的难度，冲击法律和道德体系，ABC正确但不符合设问，材料强调弃农经商的弊端，主张重农抑商，没有体现商业发展争夺了大量的农业劳动力，D项符合设问，所以选D。2.C【解析】据材料“春秋时期，随着新兴贵族地主逐渐崛起，出现了以卿大夫为代表的私家、异姓贵族与公室的斗争”，可知春秋时期，铁犁牛耕出现，土地私有制逐渐兴起，新兴地主阶级崛起，开始了与奴隶主贵族的斗争，C项正确；诸侯争霸指的是诸侯国之间的争霸斗争，而公室与私家的斗争属于诸侯国之内的，排除A项；秦朝的建立表明官僚政治取代宗法政治，排除B项；战国后期才出现统一的趋势，而材料中是春秋时期，排除D项。故选C项。3.D【解析】由材料可知，从租调制到租庸调制，再到两税法，封建国家对人身的控制逐渐松弛，这解放了生产力，有利于商品经济的发展，D项正确。这一演变有利于提高农民生产积极性，但不会提升农民社会地位，排除A项：均田制是租调制和租庸调制实施的前提，均田制遭到破坏又是两税法实施的前提，排除B项：两税法按田亩缴纳地税，这实际上默认了地主兼并土地的行为，排除C项。4.C【解析】材料中唐朝周边少数民族尊崇唐朝并按照宗藩义务而使用唐的年号，渤海出现“僭称尊号却朝贡”的情况，说明此时宗藩关系依旧维持，C项正确。材料与历法教育无关，排除A项：材料只提及年号问题，无法得出社会发展水情况，排除B项；材料“与唐官方交往时，使用的是唐朝的年号”说明其对外依旧不敢脱离唐朝的控制，且从部分少数民族政权私立年号这种单一现象不足以推出所有少数民族都有明显脱离唐朝控制的趋势，排除D项。5.D【解析】据材料“皇帝命令没有有效贯彻，甚至不了了之”可知二府三司对专制皇权有一定约束力，D项正确；二府三司是中枢机构，并不是选官制度，排除A项；二府三司注重臣子们的分权制衡，维护的是封建专制，排除B项；皇帝掌握最高决策权与材料“皇帝命令没有有效贯彻，甚至不了了之”题意不符，排除C项。6.A【解析】据材料可知，程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综上可看出，两人都主张学史时须重视道德教化，A项正确；材料中没有提及史料搜集的信息，排除B项：材料中描述的是读历史要用儒家思想去权衡，没有体现探究万物获得历史真相，排除C项；心学理念是王阳明的思想，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，金朝推行猛安谋克制，是一种兵农合一的体制，C项正确：元朝推行“四等人制”，排除A项；辽推行南北面官制度，排除B项；清朝推行八旗制度，排除D项。8.B【解析】本题考查明朝经济。材料显示在明朝万历年间，宦官横行，使得工商业遭到破坏，阻碍了社会经济的发展，而宦官的权势主要来自于皇权，是君主专制的衍生物，其实质是君主专制统治的结果，B项正确；A项中“停滞”无法从材料得出，排除A项；C项与材JKHM高三历史参考答案第1页（共5页）