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栖、青山衔日、秋月坠江等富于象征色彩的物象来写时间的流逝，点出吴国覆灭的历史轨迹；④诗歌的结尾意味深长，既像是吴王所发出的欢乐难继、好梦不长的叹喟，又像是诗人对沉溺不醒的吴王敲响的警钟。⑤通篇纯用客观叙写，不下一句贬辞，而讽刺的笔锋却尖锐、冷峻，深深刺入抒情对象的精神与灵魂。（每点2分，第一点必答，后四点任写两点)17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)己所不欲勿施于人(3)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本18.前面写狂风的肆虐，对地面上一切事物的毁灭性袭击，突出了环境之恶劣；后面写祥子的胜利，对狂风的驾驭，没有被风击倒，突出了祥子的坚强。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)19.第①处：(1)逗号让画线处成为两个独立语句，强调了衣服之破；(2)更好地表现了老弱车夫生活窘迫的生存状态。第②处：(1)逗号标示的停顿强调了“冻死鬼”不同于“老弱车夫”的状态，引发读者的思考；(2)更好地表现了老弱车夫生不如死的悲惨命运。（每一处答对一点得2分，答对两点得3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)20.甲：衣食住行乙：死灰复燃（卷土重来）丙：集思广益（群策群力）（每空1分）21.2022年我国网络诚信建设取得新的进展，其中就包括政策法规不断完善，网络诚信基础进一步夯实。（或者：2022年我国在网络诚信建设方面取得新的进展，其中就包括政策法规不断完善，网络诚信基础进一步夯实。)（每一处修改正确得2分）22.①（人人）弘扬诚信正气②人人都是参与者（接力者）③网络诚信建设高质量发展（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)23.立意参考：材料中有三个关键词，“听”“赞美”和“批评”，立意需要围绕这三个关键词展开，围绕“听”就可以就善“听”展开立意，“听”不是为了追求“赞美”或“批评”以满足自己的心理或成就自己的名声，而是求得真相以促使自己进步。围绕“赞美”和“批评”可以就对待二者的态度展开立意，孟子“闻过则喜，闻善则拜”之语就是很好的立意。如有其他立意，只要能从对材料的整体理解上延伸出来，都可视为符合题意。参照高考作文评分标准文言文参考译文：材料一：孔子派宰予出使楚国，楚昭王用象牙装饰安车，想通过宰予赠送给孔子。宰予说：“夫子他老人家是不会坐这车的。”楚昭王问：“为什么？”宰予回答说：“我通过老师的日常用度，考虑老师的心思所在来判断，所以知道他不会用这辆车。”楚昭王说：“说说看。”宰予回答说：“自从我侍候夫子以来，私下里见他言语不离大道，行动不违背仁，重视义崇尚德，清正廉洁喜好节俭。出仕享有俸禄，但是却不用来积累财富。不合于道义则离去，辞官的时候没有恋恋之心。妻子不穿华丽的衣服，妾也不穿丝制的衣服。车马器皿都不雕刻华丽的花纹，不把谷物等粮食给马吃。如果道可行则以治理国家为乐，道不行则以修身为乐，这就是夫子之所以为夫子的原因。假如是看起来外观华丽的东西，听起来淫邪的妖冶美女的歌声，夫子经过的时候不会去看，遇到的时候也不会去听。所以，我知道夫子不会使用这辆华丽的安车。”楚昭王说：“既然这样，夫子的意愿是什么呢？”宰予回答说：“现在天下道德被搁置，夫子的志向就是想重兴礼义道德并推行它，果真有想治理天下的君主能推行夫子之道，夫子即使是走着去上朝，也一定会乐意去。何必使您这厚重的赏赐在远方遭受辱没呢？”楚昭王说：“从今以后就知道夫子的道德是多么伟大了！”宰予回来，把这些告诉孔子。孔子说：“诸位，你们认为宰予的话怎么样？”子贡说：“没有说尽老师道德的高美。夫子的道德与天一样高，与海一样深。像宰予所说的，不过是老师的一些实在事情罢了。”孔子说：“言语贵在真实，才能使人相信，舍弃了真实还有什么可称赞的呢？所以，子贡的浮华比不上宰予的真实。”材料二：颍川太守对陈仲弓施了髡刑。有位客人问陈仲弓的儿子元方说：“太守这个人怎么样？”元方说：“是个高明的人。”又问：“您父亲怎么样？”元方说：“是个忠臣孝子。”客人说：“《易经》上说：‘两个人同一条心，就像一把钢刀，锋利的刀刃能斩断金属；同一个心思的话，它的气味像兰花一样芳香。’那么，哪有高尚明智的府君会对忠臣孝子施刑的呢？”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！因此我不回答你。”客人说：“您不过是拿驼背当做恭敬，其实是不能回答。”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己；尹吉有放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人；这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子。”客人很羞愧，就退走了。【高三语文参考答案第2页（共2页）】24222C