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衡水金卷先享题初高中知识衔接手册化学HENGSHUI JINJUAN氧化还原反应中有口诀：“升、失、氧、还；降、得、还、氧”。浓H2SO4具有吸水性、脱水性和强氧化性。检验CI-时先加AgNO3溶液再加入稀HNO3;检验SO时先加盐酸，再加入BaCl2溶液。配制一定物质的量浓度溶液的步骤是：计算→称量→转移→洗涤→定容→摇匀。4.容易忘记的知识点。如：SO2具有漂白性。常温下，NO2是红棕色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水生成HNO3和NO。实验室常用加热NH4CI与Ca(OH)2固体混合物的方法制备NH3,干燥NH可用碱石灰，检验NH常用湿润的红色石蕊试纸，收集NH用向下排空气法。实验室常用铝盐与氨水反应制备A(OH)3。元素周期律，酸、碱、盐的相互转化，金属性和非金属性强弱的判断依据。二、精练“母题”，强调变化，重视方法，以一当十目前的考生逐渐走入了一个“多多益善”的误区。如果我们备考的时间是无限的话，那么“多多益善”似乎是对的。而实际上，我们每个人的时间都是有限的，既然时间“有限”，而真题“无限”。经过几轮的反复比对后挑选出来的经典试题作为“母题”更具有代表性，在做“母题”时可以通过解题方法和技巧的迁移，触类旁通，使每个知识模块的基础知识、基本题型和基本方法实现网络化、结构化，建立章节内各个知识点之间的联系，达到以一当十、以少御多的目的，最大限度地节省宝贵的时间。如何精练“母题”呢？首先是“一分为多”。因为“母题”往往是由多个层面的小题综合而成，故当遇到一个“母题”时，应从以下四个方面入手：第一，应该分析清楚该题由几个什么小题组合而成。第二，要分析清楚“考什么”，也就应弄清楚该题出自哪个章节知识，从而及时回顾相关的内容。第三，认识解这类题的基本思路和方法。对每个小题依次解答然后合而为一，即整体解完。第四，寻找变化。要从知识层面、技能方法层面分析，找出该“母题”可能变化的形式，熟悉“变式一”“变式二”等。通过这一步一步的分析、总结，即可完成“母题”一类题的解法和记忆。这样通过精练“母题”，熟悉该类题的特征、基本解法、变化趋势，从而记住一题，即可熟悉一类。今后它无论何时出现，以什么形式出现，学生都能认出来，至少也有“似曾相识”的感觉。精练“母题”时，学生通过问题巩固知识，又在运用知识解决问题的过程中掌握方法。这是一种动态的学习过程。既巩固了知识，又掌握了方法，提高了能力。可见精练“母题”可以做到以一当十，获得事半功倍的效果。【例题】称取两份铝粉，第一份加入足量的浓NaOH(aq),第二份加入足量的HCl(aq),若放出等体积气体（在同温，同压下），则两份铝粉的质量之比为()A.1:2B.1:3C.3:2D.1:1【解析】首先该题由Al与NaOH(aq)反应和Al与HCl(aq)反应两个小题组合而成，考查A1的重要化学性质。本题有以下两种解法：方法一（计算法）：略。方法二（推断法）：无论是与NaOH(aq)反应，还是与HCl(aq)反应，均是Al失去电子，Al一3e一A13+,还原产物都是H2,则每两个A1原子失去六个e生成三个H2分子。因此，6