2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题，目前双语学习报答案网已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

第二单元单元整合：海洋文明建议用时：20分钟(项目化学)海洋孕育了地球生命，也孕育着现代欧洲文明的起源。李老师以“古代海洋文明”为主题设计了下面的学任务，请你完成相关学任务。任务一【提取地图信息—了解文明起源】(1)根据下图，指出古代希腊处的地理环境，并结合所学分析在这一地理环境的影响下，古希腊文明的发展概况。一甕睾希顿色雷斯波小亚细亚斯雅典海地克里特岛寨浦路斯岛海古代希腊示意图任务二【聆听不朽演讲—感受政治精神】(2)图中人物为雅典民主政治发展作出了怎样的贡献？并结合史实，说明演说中“我们的政体可以称为民主政体”的具体表现。我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到伯里克利确认。(约公元前495一前429)摘编自伯里克利《阵亡将士国葬礼上的演说》任务三【解读帝国史事—探寻文明交流】随着亚历山大东征和帝国的建立，很多希腊罗马在对外扩张过程中用武力打通了西方与东方各人迁居东方，或随军到了东方，他们在那里或经商，或做官，甚至是以移民的身份居住在东方，这族人民的交往通道，从此，世界的各地区、各民族由相互闭些都使东西方文化有了更深刻的交融。塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。一摘编自王艳《文明冲突视野下的—摘编自李筠《罗马史纲》亚历山大东征》(3)依据上述材料，从文明交流视角出发，概括亚历山大帝国和罗马帝国扩张的共同点。13