炎德英才大联考2024普通高等学校招生全国统一考试考前演练一语文，目前双语学习报答案网已经汇总了炎德英才大联考2024普通高等学校招生全国统一考试考前演练一语文的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

中考课外文言文阅读与新考法4.(6分)①让儿子顶风冒雨、远行跋涉去跟随4.(4分)本文列举了耕牛饲养管理中的注意老师学，结交朋友②儿子不能分辨豆子事项，告诉我们耕牛需悉心爱护，才能使它和麦子，愚昧奸诈、无知在劳作中事半功倍，表达了人们对牛这一劳③示例一：我觉得真正的爱子应是严爱，教动力的重视和关爱。《马说》则是通过食马给孩子生存之法者对千里马的态度，表达了作者怀才不遇的示例二：我觉得真正的爱子应是宽严相济的愤懑之情，以及作者希望统治者能识别人爱，生活中多关心孩子，同时要磨炼孩子的才，重用人才，使人才能充分发挥才能，并对意志。统治者埋没、摧残人才的行为进行了讽刺【参考译文】世上有一个非常爱他儿子的人针砭和控诉。(他让儿子)住高大的厅堂，给儿子吃肉类食【参考译文】古人躺卧在用乱麻编织的牛衣上等待天明，就知道牛是否寒冷，这大概是有牛衣的品，让儿子的足迹不曾到门边（足不出户），他原因。喂牛而让牛肥壮，就知道牛是否饥饿，这自认为爱儿子到极点了。（他的）邻居的父亲大概是拿豆类和粟让牛吃的原因。用粗麻编织就不这样。（邻居）让他的儿子穿草鞋举斗的草席给牛披着，拿豆类和粟喂（牛），难道古人笠，顶着风雨，冒着霜雪，到很远的地方去跟随重视牲畜到这样的地步了吗？只是因为把它作老师学、结交朋友。（他的儿子）孤苦无依为衣食的根本罢了。这就是所说的“时常关注靠，颠沛困顿，路上的人没有不私下议论这个父它的饥饱，来适应它的性情”。每每遇到耕作的亲不慈爱的。等到看到这两个孩子的结局，其月份，除了放牧（的时间），夜里再喂饱它。到中有一个人，不能辨别豆子和麦子，愚昧奸诈、了五更刚开始，趁着太阳没有出来，天气清凉而无知，问他是谁，就是从前那个足迹不曾到门边让牛耕地，那么（它的）力气会是常的两(足不出户)的孩子。另外有一个人，懂得类推倍，半天可胜过一天的成效。太阳升高（牛）因事理且通情达理，是当时世上著名的儒者，问他暑热而气喘，便让牛休息，不要让牛竭尽力是谁，就是先前那个颠沛困顿（地到）几千里气，导致牛疲倦乏力。(外求学)的孩子。那些做父亲的人，是让他的半夜的时候，仍要用草和豆喂养牛，来帮助儿子变得无知是爱呢？还是让他的儿子有成就它增长力气。到了天明耕种完毕，就放它去休是爱呢？即使很愚蠢的人，也知道该如何选择。息。这就是所说的“调节牛的作息，来滋养牛的七、《牧牛说》(16分)气血”。现在禾秆不足以消除牛的饥饿，水和流1.(4分)(1)①D②E(2)①B②D质食物不足以解决牛的干渴，让它受冻、让它遭2.(4分)(1)难道古人重视牲畜到这样的地步受暴晒，让它疲乏、让它瘦弱，让它劳役、让它耕了吗？只是因为把它作为衣食的根本罢了。作，又用鞭子击打它，那么死掉的牛（就会）超(2)饿了想要得到食物，渴了想要得到水，这过一半了。饿了想要得到食物，渴了想要得到是动物的常情。水，这是动物的常情。从它的力气中得到好处3.(4分)①用马鞭驱赶千里马，却不按照正确但又伤害它的生命，怎么知道何为爱牛养牛的方法，喂养它却不能竭尽它的才能；听千里方法呢？马鸣叫，却不能知晓它的意思新考法四探究性、开放性②细心呵护牛，耕作月白天放牧，晚上仍要喂综合性试题饱；天凉让牛耕地，暑热让牛休息；调节牛的八、《克勤克俭》(17分)作息来滋养牛的气血。（任意答出两点即可）1.(4分)(1)①文书②还，仍然58