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绝密★启用前2024届新高三第一次大联考语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的处名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。品2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、现代文阅读(35分)】(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)的阅读下面的文字，完成1~5题。)世界各地的早盟文字大多有表意特征。汉字作为至今唯一使用的古老表意文字体系，具有以下鲜明特点：第一，汉字以世界和事物为描摹对象，在造字逻辑和组合规则上，注重人类对事物理解的共性；第二，汉字的基本字符是对事物的象形描摹，具有直观性；第三，汉字符号本身能够呈现出特定信息，具有相对于语言的一定的独立性；第四，汉字呈现既包含形又包含音的综合特征。因为纯象形符号不足以表达语言，所以汉字把语音因素纳入文字体系，构造出形声字。形声字的结构，由一个表归类的标形字符与另一个表发音☒的标声字符组成。)汉字注重理解上的共性，又具直观性，即使持不同语言的人，也可以快速根据字形理解文字内容，具有广泛的适用性。汉字可以在不同族群之间实现沟通，成为不同族群安流和融合的台。樂3汉字所具有的形音兼顾特征，使非汉语母语的人，虽然很容易理解汉字内涵，但很难以母语发音为基础罗来学和掌握汉字，更难以直接用汉字记录自己的语言。因此，非汉语母语族群要想熟练使用汉字，就需要利用汉字典籍才能实现。所以，汉字的推广和传播通常与汉字典籍的传播联系在一起。典籍所包含的制度、文化、思想，也随着汉字的传播而扩散，为使用汉字的各个族群所接受。少更重要的是，在历史演进历程中，发展出了一个基于汉字的记录和表述体系。这一体系以文字为中心既包含书面语规范、书写格式等工具性内容，又包含术语体系、价值观等思想性内容。汉字的这种台作蚁用，使其在促进族群交流和融合方面作出了巨大贡献，从商周时期到近现代一直稳定地发挥作用。少商人和周人原属不同的民族，商人和周人的语言也有较大差别。但是，周人使用的文字与商人是相同抱的，这是学商人文字的结果。这种文字的学，是与典籍的引入一起进行的。从《尚书》等文献的记载看周人对商人的历史和典籍非常熟悉，经常引用“般先哲王”的典故。因为文字和典籍相同，虽然商人和周的语言有所不同，但书面语却几乎没有差别，周初的铜器铭文与商代铜器铭文一脉相承。从文化上有周#的宇宙观、天命观、祖先观等都与商人有明显的渊源关系。可以说，在商周之际，已经建立起一个由文字典籍为基础的认同圈，可以视为早期的汉字文化圈。门周王朝建立之后，文字与分封制、周礼结合在一起，对于族群融合所起的促进作用更为明显。从发现资料来看，周王室和各诸侯国使用相同的文字，文体模式高度一致，说明王朝在文字的推广和培训方面有语文第1页（共8页）2⊙23.⊙72112：51