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(6)介词赘余例句：上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业…见诸于报端的介词重头报道无不回应着百姓的关切分析：句中“诸”是兼词，是“之于”的意思，跟句中的介词“于”重复，应删去“于”。①第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。(2013年北京卷)修改：[244.语义重复例句：对学校的未来发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。语义重复分析：“真知灼见”与“意见”语义重复，应删去“真知灼见的”或“的意见”。②在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。(2017年全国Ⅲ卷)》修改：5.反客为主例句：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。主语宾语分析：“蔬菜被病虫侵害”的主语是“蔬菜”，“往往影响生长”的主语是“病虫”，应将“往往影响生长”改为“生长受到影响”。③山鸡椒的花、叶和果实均含有芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制实用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。修改：[26四、结构混乱1.句式杂糅例句：作为经济学家来说，城市灯光的背后隐藏着许多社会经济秘密。(2020年新高考Ⅱ卷)"作为.”“对…来说分析：“作为…来说”将“作为…”与“对…来说”杂糅，所以应改为“对经济学家来说”或者“经济学家认为”。若改为“经济学家认为”，则后面的句子充作“认为”的宾语。①职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。(2022年浙江卷)》修改：[27]2.偷换主语例句：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造主语主语力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。(2018年浙江卷)》分析：“激发前进的动力，受到各界一致好评”的主语不是观众，应是“节目”。应在“激发”前加“这档节目”。25