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商开大联考2022~2023学年上学期期末考试·高二语文参考答案、提示及评分细则1.B(A项，“构建公平而有质量的教育体系、提高乡村人口素质、阻断农村贫困代际传递就是实现乡村振兴”错，曲解文意，文中是“乡村教育是…它有助于构建公平而有质量的教育体系…”。C项，“乡村现代化对我国全面现代化的实现起决定性作用”错，夸大了乡村现代化的作用，文中只是说“没有乡村的现代化，就不可能实现我国的全面现代化”，而我国全面现代化的实现过程中不是有乡村现代化一个因素。D项，“大力推进社会主义新农村建设既满足了广大农民日益增长的文化需求，又加强了农村文化建设”错，曲解文意，文中是“加强农村文化建设，满足农民日益增长的文化需求，是推进社会主义新农村建设的必然要求”。)2.D(“对比、举例等论证方法”错，材料二没有运用对比的论证方法。)3.B(强调的是消费扶贫，助力乡村振兴，与乡村文化建设无关。)4.①材料一侧重于从乡村教育的角度论述乡村教育发展取得的成就和未来应如何强化乡村教育发展；②材料二从文化的角度论述加强农村文化建设的重要意义及其存在的不足。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分）5.①发挥政府引导作用，加大对农村基础设施的投人，发展农村文化市场；②引导农民在农村文化建设中发挥主体作用，倡导农民积极主动参与文化活动；③基层领导积极组织多元化的文化活动，吸引农民参加。（每点1分，答出三点给4分，意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分)6.B(雌蜘蛛是在蜜蜂死了之后才吮吸蜜蜂的血。)7.B(“对比”不明显，“突显了双方力量的悬殊”也不准确。)8.①雌蜘蛛捕捉蜜蜂时，描写鲜红的月季花既表现了雌蜘蛛强壮的生命力，也反衬了蜜蜂命运的悲惨；②雌蜘蛛筑巢时，用月季花花瓣因暑热而扭拧起来，散发出微弱的香甜，表现了雌蜘蛛此时也开始衰落；③雌蜘蛛育儿时，用白日下的月季花竞相争鸣，既表现了对新生命的欢迎，渲染出小蜘蛛的勃勃生机，也反衬了雌蜘蛛结局的悲惨：④雌蜘蛛死亡时，描写了月季花的枯萎，暗示了雌蜘蛛的生命也走到了尽头。（每点2分，任答三点意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分）9.①照应标题“女性”，交代了雌蜘蛛的结局，使小说结构更加完整，丰富文章内容；②雌蜘蛛孤独寂寞地死去与上文小蜘蛛们的生命活力形成了鲜明的对比，突显了母爱的伟大，丰富雌蜘蛛的形象；③卒章显志，托物言志，借雌蜘蛛的一生突显女性残忍与柔情并举的一生，突出文章主旨。（每点2分，意思对即可，其他答案符合题意可酌情给分）10.C(原文标点为：且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中。)11.A(A项中的两个“常”意义不同，前者意为“经常”；后者意为“固定的”。B项前者指同一类人；后者引申为劝酒。)12.B(“貂勃去后故意多日不返”错，文中没有体现出貂勃是“故意”不回去。)13.(1)楚王派将军率领万人来帮助齐国（抵抗燕军），如今国家已经安定了，为什么不派使者向楚王表示谢意呢？（第二个“将”“谢”、状语后置句各1分，语意通顺1分)(2)(他)在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困的人，弥补不足的人，对百姓广施恩惠。(“牧”“循抚”“振”各1分，语意通顺1分)14.①先将周文王礼待吕尚、齐桓公礼待管仲与齐王不敬田单做对比，凸显齐王之错。②然后动之以情，列举田单诸多功劳，说明齐王做法欠妥。③最后晓之以害，不杀九子将危及国家。（每点1分，意思对即可，酌情给分）文言文参考译文：貂勃经常中伤田单，说：“安平君是个小人。”安平君知道后，故意摆设酒宴来招待貂勃，说：“我是怎么得罪了先生，使得先生经常在朝廷上赞美我？”貂勃说：“跖的狗对尧狂叫，并不是因为跖高贵而尧卑贱，狗本来就对不是自己主人的人狂叫。”安平君说：“恭敬地听到您的命令了。”第二天，就把他推荐给齐襄王。【高二上学期期末考试·语文参考答案第1页（共2页）】