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D前误打后因没感到疼痛就哭了，这是因为他觉得母亲已经身体衰弱没有力气了：作者中今自队，想以此来取悦父亲。据此认为，面对父母生气，最好的态度是让父母哀怜你13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)曩者参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎？（⑤分）(2)其母曰：“他日答子，未尝见泣，今泣何也？”(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。枯树D韩愈老树无枝叶，风霜不复侵。腹穿人可过，皮剥蚁还寻。寄托惟朝菌，依投绝暮禽。犹堪持改火”，未肯但空心。[注]①本诗是诗人晚年所作。②改火，古代钻木取火，四季所用树木种类不同，故名。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A枯树无枝无叶，只剩下树干，到了严寒季节，枯树不再惧怕风霜的侵袭。B.枯树树干已经腐朽了，树皮很容易剥离，剥下之后，蚂蚁会来寻觅食物。C枯树上长满了菌类植物，到了傍晚，也没任何飞禽会选择到枯树上栖息。D.枯树虽没有其他的用途，但可用作改火，可见空心也有意想不到的好处。15.诗人写出了枯树的哪些特点？寄寓了诗人怎样的思想情感？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)1)杜甫《登高)中，“_上”一句用“猿"等意象来描写夔州的秋天，“▲”一句直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁。(2)(逍遥游)中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在”▲”和“▲”的不足，还没有达到真正的“逍遥”境界(3)《阿房宫赋》中，杜牧运用排比和夸张手法来表现阿房宫的奢华，如写架梁的椽子“▲纵横的栏杆“△”。三、语言文字运用(20分)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。历史表明，国家统一既是中华文明的本质属性，也是中华文明①的根本保障。国家统民族团结、社会安宁，才使中华文明有更加辉煌璀璨的成就和不中断的可能。孕有中华文明的摇篮地城辽阔，环境多样，中华文明也因此经历了多元起源、碰撞交流、融体的位特进程。如此宏大的进程中，养育了“昔天之下，莫非王上”的家国体系和世界大同的数治理想：形成了核心引领、多元一体的文明发展。因此，中华文明的形成发辰历程，就是多民藏统一国家形成发展的历程。这样的历程使中华文明繁衍生息，使中华民被共同体②中华文明形成了独特的经济、政治和文化制度，以农业为基础，以宗法制度维系社会组织，以礼创雏护挂会等氨秩序，以德规范人伦关系，以天人合一的观念协调人与自然的关系，可见，文明了以有不同的道路，文明应该各美其美、美美与共。这是我们道路自信的根源。中华文明探源工程虽成绩显著，但仍③，必须继续推进，不断深化。【高三语文第7页（共8页）】·23-2160