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中考物理压轴题系时，需要改变的是接触面积，控制其他条则滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无件相同，故可将长方体木块正放和侧放，用关：(6)由图乙可知，当压力大小相同时，A弹簧测力计拉动其做匀速直线运动，记录测接触面上受到的滑动摩擦力更大，故A的接力计的示数并进行比较触面更粗糙；(7)①此实验当中运用的是间2.不用匀速拉动物块，操作方便（或弹簧测力接测量法，其中运用转换法的思想，把滑动计示数稳定，便于读数)改变力的方向摩擦力的大小通过弹簧测力计转换为拉力◇二阶设问补充练大小；②图丙所示实验方案的好处是：不需1.(1)水（2)匀速1.2(3)在接触面的要控制木板做匀速直线运动，便于操作；弹粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越簧测力计示数稳定，便于读数；(8)由表格中大不正确，没有控制压力大小相同的实验数据可以得出f=kF、:故当接触面粗(4)挑选质量较大的队员（或比赛时穿带花糙程度不变时，滑动摩擦力的大小与压力的纹的鞋子)（答案合理即可）大小成正比；由第1组数据，可知木块对长【一题多设问】(5)滑动摩擦力的大小与物体木板的压力等于木块和砝码的总重力：F压三的运动速度是否有关滑动摩擦力的大小G=mg=0.5kg×10N/kg=5N;由题意可与物体的运动速度无关(6)A(7)①间知，木块与木板之间的动摩擦因数为：接②不需要控制木板做匀速直线运动，便f1.5N=0.3于操作弹簧测力计示数稳定，便于读数F压5N(8)正0.3◇三阶综合强化练【解析】(3)甲、乙两次实验接触面的粗糙程1.(1)变大(2)接触面的粗糙程度(3)先度相同，压力大小不同，所以是为了探究滑将丙实验中木块上的砝码取下甲(4)弹动摩擦力大小与压力大小的关系；由表中数簧测力计示数不稳定据可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力【解析】(1)木块静止时处于衡状态，弹簧越大，滑动摩擦力越大；甲、丙两次实验中压测力计对木块的拉力和木块受到的静摩擦力大小和接触面的粗糙程度都不相同，因此力是一对衡力，大小相等，拉力变大时静不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗摩擦力也变大；(2)分析比较甲、乙两次实验糙程度有关的结论，所以不正确，原因是没可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹有控制压力大小相同；(4)要增大队员赢的簧测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得几率，增大摩擦可以从增大压力和增大接触出在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，面的粗糙程度的角度入手，比如①拔河前挑滑动摩擦力越大；(3)为了探究滑动摩擦力选质量较大的队员，这是从增大压力的角度大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大去增大摩擦力；②拔河比赛时队员要穿鞋底小相同，接触面的粗糙程度不同，由于滑动带有花纹的运动鞋参赛，这是在压力一定时摩擦力较大，弹簧测力计量程不够，可使丙通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实(5)由表格数据可知，实验时控制了木块的验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，放置方式，改变了木块运动的快慢，探究的再和甲实验进行比较；(4)实验方案的不足是滑动摩擦力的大小与物体的运动速度是之处为：由于不容易控制木块做匀速直线运否有关；表格中三次实验弹簧测力计的示数动，因此弹簧测力计示数不稳定，不容易相同，则木块受到的滑动摩擦力大小相等，读数28万唯中考物理交流QQ群：545173744