2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]八试题，目前双语学习报答案网已经汇总了2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]八试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

X染色体显性遗传病；Ⅱ3患甲病而Ⅲ-5未患甲病（母A刺激甲处，丙处电流表指针发生两次方向相反的病男未病)，排除伴X染色体隐性遗传病：同时，显然也偏转不可能是伴Y染色体遗传病：那么甲病只能是常染色B.刺激甲处，兴奋在神经纤维上的传导速度大于a处体遗传病，若是常染色体隐性道传病，则Ⅱ-4应为携带的传递速度者，有致病基因，与题意不符，所以甲病是常染色体显C,刺激甲处，a中神经递质通过体液传递与突触后膜上性遗传病。据以上分析可知，甲病是常染色体显性遗的受体结合传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病：I-1正常，但儿D.分别刺激甲、乙两处，丙处电流表指针偏转次数和方子患乙病(XY),因此I-1基因型为aaX"X,I2患向均相同甲病，其基因型为AX"Y,Ⅱ-2、Ⅱ-3均患甲病，故I-2【答案】D的基因型可能为AAXY;据以上叙述可知，I-2的基【解析】刺激甲处，丙的右侧先兴奋，电流表指针偏转因型为AXBY,Ⅲ-1表现正常，由于父亲的乙病基因一次，然后兴奋传到左侧时，又偏转一次，所以发生两一定会传给女儿，因此其基因型为aaXX,次方向相反的偏转：兴奋在神经纤维上以电信号的形4用T,噬菌体侵染大肠杆菌，一段时间后，在培养基中式传导，在细胞间以化学信号的形式传递，所以在神经加入放射性元素标记的物质X。提取菌体内的RNA、纤维上传导速度快；兴奋在a处以化学信号的形式传T,噬菌体DNA及大肠杆菌DNA,检测发现只有递，轴突末梢释放神经递质，通过突触间隙（组织液）与RNA具有放射性。将放射性RNA分别与上述DNA突触后膜上的受体结合：刺激甲处，电流表指针发生两杂交，结果如表。下列叙述错误的是次方向相反的偏转，刺激乙处，电流表指针不发生项日T,噬菌体DNA大肠杆菌DNA偏转。放射性RNA有泰交带无杂交带6,有一种植物叫列当，茎嫩而肉质化，直立伸出地面，偶A物质X可能为放射性物质标记的尿嘧啶核糖核有分枝，叶片退化为小鳞片，无叶绿素：无真正的根，只苷酸有吸盘吸附在豆科、菊科、葫芦科等植物的根表，以短B.菌体内的放射性RNA转录自大肠杆菌DNA须状次生吸器与该类植物根部的维管束相连。下列对C在杂交带的双链区存在A一U、A一T碱基配对方式该现象的表述，正确的是D.大肠杆菌被T,噬菌体侵染后，自身基因的表达受到A.在生态系统中，列当属于生产者，是生态系统的基石抑制B列当与豆科、菊科、葫芦科等植物间为互利共生关系【答案】BC.列当的存在对豆科、菊科、葫芦科等植物的竞争者【解析】根据题干可知，具有放射性的只有RNA,因此有利最可能的放射性元素标记物是核糖核苷酸，故物质XD.列当进入一个新的群落后不会对该群落的演替产生可能是尿嘧啶核糖核苷酸：根据放射性RNA分别与影响T,噬菌体和大肠杆菌DNA的杂交结果可知，放射性【答案】CRNA无法与大肠杆菌DNA互补配对形成杂交带，因【解析】在生态系统中，列当属于消费者；列当与豆科、此菌体内的放射性RNA应转录自T噬茵体的菊科、葫芦科等植物间为寄生关系；列当的存在对豆DNA:在杂交带中仍遵循碱基互补配对原则，DNA中科、菊科、葫芦科等植物有害，故对豆科、菊科、葫芦科的A与RNA中的U配对，RNA中的A与DNA中的等植物的竞争者有利：列当进入一个新的群落后会影T配对；根据放射性RNA分别与T,噬菌体和大肠杆响豆科、菊科、葫芦科等植物的生长繁殖，会对该群落菌DNA的杂交结果可知，菌体内的放射性RNA转录的演替产生影响。自T,噬菌体的DNA,说明大肠杆菌自身基因的转录二、非选择题：共54分。第29~32题为必考题，每个试受到抑制，即基因表达受到抑制。题考生都必须作答。第37、38题为选考题，考生根据5.如图为神经一肌肉标本示意图。丙是连接在神经纤组要求作答。上的电流计，用于记录神经兴奋时的电位变化：a处为(一)必考题：共39分。神经一肌肉接头，含有一种特殊的突触。分别刺激甲29.(8分)强光条件下，植物吸收的光能若超过光合作用和乙处均能引起肌肉收缩。下列关于该过程的描述的利用量，过剩的光能可导致植物光合作用强度下错误的是降，出现光抑制现象。为探索油菜素内酯(BL)对光抑制的影响机制，将长势相同的苹果幼苗进行分组和处理，如表所示，其中试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成。各组幼苗均在温度适宜，水分充足的条件下用强光照射，实验结果如图所示。·108·