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漳州市2023届高三毕业班第二次质量检测史答案详解历30101213141516BCBCADABB1.D【命题意图】本题考查中华文明的起源。交流。【解题思路】根据表格数据并结合所学知识可知，我国【解题思路】结合所学知识可知，“泉州：宋元中国的世石器时代遗址如满天星斗，分布广泛，具有多元化特界海洋商贸中心”获准列人《世界遗产名录》的一个重征，故选D项；各区域中华文明之间存在区域性文化要因素是泉州曾是10一1本世纪世界海洋贸易网络中交流，排除A项；表格仅涉及石器时代遗址地域分布高度繁荣的商贸中心之一，见证了古代中国与世界各情况，没有明确各地区间的交流程度，体现不出南北交国文明交流互鉴的辉煌历史，敌选项，材料并未体流活跃，且受自然条件和生产力水限制，当时南北方现宋元时期中国经济是否居于世界中心地位，排除之间不存在非常活跃的经济文化交流，排除B项；表格B项；泉州作为宋元时期世界海祥商贸中心的意义主仅涉及石器时代遗址地域分布情况，不能体现长江流要体现在经济交流层面，与近代欧洲社会变革无直接域的中心地位，排除C项。关系，排除C项；西学东渐一般指明期后期到近代的2.A【命题意图】本题考查汉代治国思想的演变。西方学术思想向中国传播的历史过程，排除D项。【解题思路】根据材料“圣人治天下，必有刑罚何？所以5.C【命题意图】本题考查清代统治危机的初显。佐德助治，顺天之度也。故悬爵赏者，示有劝也：设刑【解题思路】从表格数据可知，“每人实得耕地”数量持罚者，明有所惧也”可知，汉代实行德治与刑法相结合续减少，表明人地矛盾日益突出，故选C项；清朝耕地的治国方式，体现了礼刑合一、儒法并用的治国策略，面积未有明显变化，排除A项，清朝实行闭关锁国政故选A项；材料强调的是儒法融合，不是儒家思想成：策，外来人口流入较少，排除B项；根据表格数据可知，为封建社会的正统思想，排除B项；材料体现的是能法清朝耕地面积未有明显变化，结合所学知识可知，清朝融合的治国策略，不同手秦朝的以法为教、以吏为师，农业生产力并未取得突破性变革，“农业经济发展迅且材料体现不出汉代继承秦制加强中央对地方的管速”的说法不符合史实，排除D项。辖，排除C项；材料未体现对百姓的思想教化，排除6.B【命题意图】本题考查晚褙时期的厘金制度。D项。【解题思路】根据题干“从货物的品目、征收的比率到局3.B【命题意图】本题考查秦汉至唐宋宰相机构的演变。卡的设立均由地方政府自由槊纵支配，中央政府的限【解题思路】材料“辛相人数越来越多，任职资格越来越制条文对地方政府儿乎没有约束力”并结合所学知识低”说明宰相的权力被逐步分割；材料“机构分权越来可知，太天国运动时期，消政府为解决军费问题，允越细，彼此牵制越来越强”“内待机构权力扩张，取代外许地方督抚就地筹款，从而扩大了地方督抚的财政权，朝宰相机构”说明宰相的权力越来越小，这反映出皇权削弱了中央集权，增强了地方督抚的实力，故选B项，不断扩张，专制的程度越来越强，故选B项；“机构分权排除D项；厘金制度扩大了地方督抚的财政权，为清越来越细，彼此牵制越来越强”的现象往往会降低行政政府镇压太天国运动提供了资金上的保僻，与完善效率，排除A项；“辛相人数越来越多”“内侍机构权为地方基层治理无关，排除A项；“从货物的品目、征收扩张”的现象解决的是皇权与相权的问题，而不是中夹的比率到局卡的设立均由地方政府自由操纵支配”阻与地方的关系间题，排除C项；材料反映的现象不能碍了商品流通，不利于商品经济的发展，排除C项。保证中央决策的合理性，非除D项。7.A【命题意图】本题考查《中国青年》杂志。4.A【命题意图】本题考查古代的商路、贸易与文化：【解题思路】根据图片内容可知，《中国青年》注重对日一历史·答1一