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【学科素养】思辨素养。【关键能力】考查考生理解词汇和上下文逻辑关系的能力。【题点】名词辨析题。【解题思路】根据上下文逻辑可知，自从那时起的每年的十二月，关于圣诞节的记忆总是不可避免的出现。【参考答案与评分细则】A.memories“记忆”，1.5分。50【试题情境】本题以上下文语境为基础，侧重考查形容词的不同词义。【学科素养】思辨素养。【关键能力】考查考生理解词汇和上下文逻辑关系的能力。【题点】形容词辨析题【解题思路】根据上下文逻辑可知，作者不得不尽可能的给朋友们讲她小时候的这个故事的时候，使这个故事显得很好笑，这样作者才不至于哭出来。【参考答案与评分细则】B.funny“滑稽的；可笑的”，1.5分。51.【试题情境】本题以上下文语境为基础，侧重考查形容词的不同词义。【学科素养】思辨素养。【关键能力】考查考生理解词汇和上下文逻辑关系的能力。【题点】形容词辨析题。【解题思路】根据上下文逻辑可知，作者认为圣诞老人迟到了。【参考答案与评分细则】D.late“迟到的”，1.5分。52.【试题情境】本题以常识为基础，侧重考查名词的不同词义。【学科素养】思辨素养【关键能力】考查考生理解词汇和生活常识的能力。【题点】名词辨析题。【解题思路】根据常识可知，圣诞老人留着白色的胡须戴着红色的帽子。【参考答案与评分细则】D.beard“胡须”，1.5分。53.【试题情境】本题以上下文语境为基础，侧重考查对细节的理解。【学科素养】思辨素养。【关键能力】考查考生对上下文细节的把握能力。【题点】名词辨析题。【解题思路】根据上下文可知，作者从二年级时对圣诞老人的失望到下文说“Jill had seen thehurt little girl underneath the thirty-something woman..可以推测出圣诞老人迟到了二十多年。【参考答案与评分细则】C.years“年”，1.5分。54.【试题情境】本题侧重考查动词的用法。【学科素养】思辨素养。【关键能力】考查考生对词汇准确掌握的能力。3