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2.高考最后一卷(二)】答案速查偏概全,原文为“以往人们对文本细读的质疑,多源自‘新批评’理论对文本内部研究的过分强调”,“多源自”表明其后内容不是全部原题号123410111214因。D项,变未然为已然,原文为“我们所展开的一系列思想文化活答案动都将参与当代中国的思想文化实践”,原文是“将参与”,选项是BBDAABD“参与了”。故选B项。题号171819【方法归纳】论述类文本阅读的选择题,在设置错误选项时,往往运答案用“似是而非”的手法,即在语言形式上接近文本原句,而在意义表DBB达上与原句背离,所以我们需要将选项与原文仔细比对。比对时,1.【答案】B先进行词语比对,看看选项删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些【命题意图】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。词,它们是否与原文意思一致;再进行句子间的逻辑关系比对,看选【名师精析】A项,曲解文意,由原文“在《如何阅读一本书》中将阅项中体现的逻辑关系是否符合原文意思,是否合理。读分为基础阅读检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次,并明确2.【答案】C指出,没有经过分析阅读,就无法理解一本书。这里说的‘分析阅【命题意图】本题考查考生分析论点、论据和论证方法的能力。读’,实质是文本细读”可知,文本细读并不是他们提出的。C项,以【名师精析】文章谈了《三体》从不被广泛认可到被认可的过程,“由·3…