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2、2024全国高考分科综合模拟测试卷语文

·语文·参考答案及解析公派人赠送给他们两个桃子却故意少送一个，说：“你们三17.(1)位中则足澄官盛则近澳(2分)位为什么不按照自己的功績来确定谁可以吃桃予呢？”公(2)多情应笑我早生华发(2分)孙接仰天长叹说：“我打过大野猪又打过小老虎，像我这样(3)桑之未落其叶沃若/桑之落矣其黄而陨/枯藤的功劳，可以单独吃一个桃子而不用和别人共享！”就仲手老树昏鸦小桥流水人家/落红不是无情物化作春拿过桃子站起身来。田开馈说：“我曾埋伏军队两次打退泥更护花/无边落木萧游下不尽长江滚滚来(2分，敌人的军队，像我这样的功劳，也可以单独吃一个桃子而任答一·点，其他答案符合要求亦可得分)不用和别人共享。”也仲手拿过桃子站起身来。古冶子说：18.B【解析】演示：利用实验或实物、图表把事物的发展“我曾经跟随国君横波黄河·一头大瓷叼走了圆君座驾的变化过程显示出来，使人有所认识或理解。展示：清楚左骖后潜到了脱柱激流之中。在那个时候，我还年少，不地摆出米；明显地表现出来。“演示”的目的是让人增会游泳·于是我只能潜水而行，我逆着水流向上游走了百强认识或理解，更符合讲课的目的，故选“演示”。遥不步，又颜流而下走了九里，终于找到火花并杀了它。我左可及：指非常通远、摊以得到的东西。望尘莫及：望得手握住马的尾巴，右手拎者花头，像飞鴆一样腾跃而出水见走在前面的人带起的尘土，却不能追上，比喻远远落面。像我这样的功劳，是可以单独吃一个桃子而不用和别后。普通人与“太空月品、太空实验”的关系是“距离遥人共享的，你们两个为什么不交回桃子？”说希抽出剑站起远，难以得到”，而非“追不上、落后”，故选“遥不可及”。身来。公孙接、田开疆说：“我们的勇力比不上你，功劳也如饥似渴：比喻要求很迫切。迫不及待：急迫得不能再赶不上你，却都拿了桃子老不谦让，这就是贪娄：这祥做了等待。“如饥似渴”一般用来形容求知欲，有奋发学习还不去死的话，那就是没有勇气！”二人都交回了桃子，自的精神的人的学习态度，此处宜选“如饥似渴”。精彩刎而死古治子说：“这两个人死了，就我一人还活肴，这纷呈：出色的地方接连不断地表现出来。类妙绝伦：形是不你：用话来羞辱别人却今耀自己的名声，这是不义：容非常美好.没有什么可以比得上的。从语境中“一个对自己的蜡误行为磁到悔恨，如采不收去死，这是没有勇个，一件件”可知精彩的讲解很多，与“纷”词意相照应·故选“精形纷呈”气！即便是这样，他们两位分吃一个桃子是合乎准则的，而我独享一个桃子同样也是应该的。”形是地剪回了桃子、1D【解析】“每一次腾空而起”是主语，后面的内容是调语，应该加上判断词“是”.故排除A,C项：比较定语自列而死。使者回复说：“他们都已经死了。”齐景公用丧顺序，排除B项服收殓他们的尸身，用士人的礼仪安葬了他们。臣高士奇20.B【解析】AC项搭配不背应为“底令，志气、骨气昂说：“晏子使君主名杨诸侯，和管仲前后相互映照，可是《左扬…，把航天梦、中闲梦播撒…”，敌排除：)项语传》中记载的他的几件事，却没有什么值得赞扬取法的。序不当，应为“航天梦、中国梦”，故排除。齐庄公暴虐无德，晏子虽然曾经为君主担忧过，却没听说21.①渐渐被他诗中的气息打动(】分)②所有的路覆于大他能极力进谏规劝齐庄公。齐景公继位后，多次经历过各雪之下(2分)③何其孤单的诗/这是无比（多么的）的种动乱，晏子也都没能有所匡扶纠正。齐景公倚仗自己国孤绝(2分)力强盛，对天下不讲道义，等到孔子用礼来奇备齐景公时，22.①因孤独而更加深厚的边诗的内涵总在意想不到之齐景公才惭愧后悔到无地自容。我曾经读《晏子春秋》，觉处与人慰藉。(3分)得晏子的言论很多是可以采纳的，那些好多鄒源自老子的②总在意想不到之处与人慧藉的边陲诗的内涵因孤独学说。然而他用两个桃子杀死三个勇士，讲求清静无为的而更加深厚。(3分)道家演变为讲求刑名律法的法家，难道可以这样吗？”23.【立意指导】15.D【解析】“又有哀景乐情”错误，“危堤柳色”并非“哀材料分析：景”。如《诗经》中“昔我往矣，杨柳依依”便是典型的这是一道任务哪动型材料作文题。本题是以舒婷乐景的诗歌《也许》中的诗句为命题材料，以跨文体改写为16.①“偶”，偶然.有意外之意；委婉地肯定了秀才的才华。任务驱动，以诗歌咏叹的情感内涵为创作立意，以“答②“便”，于是，就：因为偶然失意，就要漂泊江湖，“便”一位读者的寂寞”为话语情境的新材料任务驱动型作字反映出遇到逆境不做抵抗的妥协·含有作者对这种文题。在材料的选取、跨文体的转换、角色的模拟替换行为的否定之意。⑧“且”，暂且，诗人告诉秀才在西湖等方面的结合都使其具有创新特点：同时，又紧扣当代游山玩水只是权宜之计，总有一天秀才会再入京城，实青年个人发展中的苦闷彷徨、自我与社会界限定位的现白己的理想抱负，暗含诗人对秀才未来充满信心。模糊不清、被困难打倒后的失意迷茫以及在时代召唤(每点2分，共6分)下的责无旁贷等人生主题，引导当代背年在新时代的。2“,高三答案