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生物学·辽宁名校联盟参考答案及解析生物学（一）一、选择题死时，F2中才不会出现白花顶生豌豆，F2中紫花腋1.B【解析】由图1可知，随着萌发时间的延长，还原生：紫花顶生：白花腋生=8：2：2=4：1：1，纯糖的含量逐渐升高，并不能得出葡萄糖含量逐渐升合子所占比例为3/12=1/4，A,B项错误，C项正确；高的结论，A项错误；种子萌发过程中，GA会影响三F2中紫花顶生的基因型为EEff:Eef=1:l,由于种植物种子中α淀粉酶的含量，B项正确；由图2可存在ef的花粉致死，自交后代中不会出现白花豌豆，知，GA/ABA的比值会发生变化，但并不能得出GAD项错误。含量升高、ABA含量降低的结论，C项错误；植物组7.D【解析】图1中②③两条染色体的形态和大小不织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分同，为非同源染色体，③染色体的片段转接到②染色裂、脱分化和再分化的关键激素，D项错误。体，两条染色体上基因的总数不变，A项正确。由于2.D【解析】对DNA进行离心用的是密度梯度离心染色体桥的形成与染色体片段的断裂有关，不含着法，A项错误；15N标记的大肠杆菌在4NH,CI的培丝粒的片段没有参与染色体桥的构建，断裂后的染养液中培养也能使离心管中出现只有中带的情况，B色体桥又会丢失一部分，因此会引起基因数目的变项错误；将DNA分子解旋，离心结果只能确定是否化；染色体桥的随机断裂会影响染色体上基因的排为弥散复制，但不能区分全保留复制和半保留复制，列顺序，B项正确。染色体桥是由两条染色体形成C项错误；若为全保留复制，大肠杆菌繁殖一代的结的，断裂后又形成两条染色体，因此图2中染色体变果应该是一半重带、一半轻带，若实验结果仅为中异后染色体数目不变，图1也没有发生染色体数目带，则可排除全保留复制，D项正确。的变化，C项正确。无法确定图1和图2哪一种变3.C【解析】在低于最适温度的条件下，温度越高，酶异对生物造成的影响大，D项错误。促反应速率越快，因此甲试管中的温度最高，A项错8.A【解析】化石是生物进化在地层中留下的证据，误；该实验的变量为温度和底物含量（或浓度）的不在当今生物体上留下的印迹可以作为进化的佐证，同，B项错误；为了保证每组实验在相应温度条件下A项正确；尼安德特人与现代人线粒体基因完全不进行，实验过程中，酶和底物需先保温再混合，C项同，说明尼安德特人和现代人的起源不同，与线粒体正确；无论实验是否反应完全，其中含有的蛋白酶均基因的遗传方式无关，B项错误；丹尼索瓦人的DNA可与双缩脲试剂发生颜色反应，D项错误序列与现代人不同，说明现代人与丹尼索瓦人之间4.B【解析】低浓度的NO5促进T101磷酸化，A项没有较近的亲缘关系，与现代人的进化速度快慢无错误；NRT1.1与NO?高低亲和性的转换与其蛋白关，C项错误；化石是研究生物进化最直接、最重要结构的变换有关，B项正确；NRT1.1基因的突变，即的证据，D项错误。使不影响T101的磷酸化，也有可能会影响NO的9.B【解析】静息状态下a、b处膜电位的维持与K+运输，C项错误；需要载体蛋白的运输方式为主动运外流有关，A项错误；无论刺激位点①还是位点②，输或协助扩散，若NRT1.1吸收NO时的运输方式兴奋时a、b处的膜电位均会由正电位变为负电位为主动运输，则需要消耗能量，CPK23引起NRT1.1a、b处膜电位的变化相同，B项正确；刺激位点①电第101位苏氨酸(T101)磷酸化，进而促进根细胞吸收流表指针发生两次方向相反的偏转，不能说明兴奋NO,D项错误。在神经纤维上双向传导，C项错误；兴奋的传导与能5.A【解析】PS不是体细胞，因此不能体现动物的体量供应有关，降低温度会影响呼吸速率，从而影响兴细胞具有全能性，A项错误；由于是自身细胞，因此奋的传导，D项错误。机体对PS定向诱导获得的皮肤不会发生免疫排斥10.B【解析】BR能促进细胞伸长，从而促进植物生反应，B项正确；已分化的体细胞导入基因Oct3/4和长，生长素也能促进细胞伸长，因此BR和生长素之基因Sox2,因此遗传物质发生了改变，C项正确；iPS间存在协同作用，A项正确；去掉发育中草莓果实与胚胎干细胞都具有定向分化为各种细胞的能力，的种子，果实发育停滞，可证明发育中的种子能产因此都可作为治疗某些疾病的潜在来源，D项正确。生促进果实发育的物质，并不能证明是生长素的作6.C【解析】控制花位置的基因与控制花颜色的基因用，B项错误；GA可促进种子萌发、抑制种子休眠，若位于一对同源染色体上，则F2的表型及比例为紫ABA可抑制种子萌发、促进种子休眠，C项正确；在花顶生：紫花腋生：白花腋生=1：2：1，当两对基草莓的生长发育过程中，BR、GA、ABA等植物激素因分别位于两对同源染色体上，且含有ef的花粉致共同调控植物的生长发育，D项正确。。1·