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力（的大小）授予官职，务必精减官员（人数）。所以才，必须仔细察访他的品行。如果了解到他真是好【广东、河北、湖南、湖北、福建考查题目】先应点明本体和借体，文中画横线的句子中的本体是《尚书》说：‘只选取贤良和有才能的人做官。’(《尚的，然后才可任用，假如此人不会办事，只是才力不17.(1)其真无马邪其真不知马也(2)以尔车来以“口头表达”和“书面表达”，借体是“舌头”和“笔头”；书》还说：‘官员不在多，在于用人得当。'如果任用了够，还没有什么大害处，错用了坏人，假使他能力强会我贿迁(3)人恒过然后能改然后结合具体语境分析借代的效果并分点作答即可。好官尽管（人数）不多也可以让天下得到治理。（知办事，那为害就太多了。太平时候，必须才能、品行都【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。21.D【命题意图】本题考查语言表达连贯、准确的能力果)用了不好的官，（人数）再多又有什么用呢？古人好，才能任用（这个人）。”【其他省份考查题日】【解题思路】此处应承接上句，以“大花杓兰”为主语，所也认为不根据才能选择官员，就像在地上画饼不能充15.D【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧，评17.(1)表里俱澄澈肝肺皆冰雪(2)度义而后动是以排除A项和B项。“成功繁衍”与“传粉”之间不是饥一样。《诗经》有言：‘参谋的人（如果）太多了，在决价文章的思想内容的能力而不见可悔故也(3)示例1：问君能有几多愁恰似转折关系，故排除C项。策的时候反而不知所从。’孔子也说：‘（官员）不处理【解题思路】D项，“实写”说法有误，尾联应为虚实结一江春水向东流示例2：不知江月待何人但见长22.①像一个精心设计的陷阱②为花朵成功授粉③栖息政务，官吏怎么会得到精简呢？’何况‘一千只羊的皮，合，“江水”为实，而“神女弄珠”是诗人的想象，为虚写。江送流水示例3：世间行乐亦如此古来万事东地被破坏（每空2分）不如一块狐狸腋下的皮毛’。现在应当更换减少官16.①在意境营造上，整首诗将江水、游人、绿洲、城郭及流水【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯，准确的能力。吏，让（他们）都能够发挥各自的作用，那么（国家就可神话传说融为一体，尽显盛唐诗歌的恢宏之音。②在【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。【解题思路】第①空，由下文“落入陷阱的昆虫”可推断以实现)无为而治了。你们应该仔细考虑一下这个问语言风格上，本诗气概豪迈，风格绮丽。写春景，楼台18.B【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的这个口袋模样的唇状花瓣就像“陷阱”，故此处可填题，确定官员的人数。”房玄龄等人于是拟定出文武官历历，游人熙熙，衬托着青山绿水的可爱；夕波动月，能力。写“像一个精心设计的陷阱”或意思相近的语句。第员共六百四十人。唐太宗接受了这个数额，并对房玄神女弄珠，更增添了浪漫色彩。③在情感表达上，诗【解题思路】①与日俱增：随着时间的推移而不断增长。②空，前文描述了昆虫逃脱时背部会沾上花粉及其龄说：“从今以后，倘若有乐师、工匠、杂艺之类的人技人登临安阳城楼，被眼前的胜景所陶醉，忘却了在长与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。这里逃脱后的行动，根据“从而”及前文的提示，可知此处艺超过同辈，只可以赐给钱财丝帛奖赏他们的能力安的不愉快，表现了心境的阔达。（每点2分，意思相强调的是“表达创新”，故应选“与时俱进”。②革故鼎意在表达昆虫逃脱的结果，故此处可填写“为花朵成一定不可过度奖赏，授予他们官职，（从而让他们）和近即可)新：去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革功授粉”或意思相近的语句。第③空，根据最后一句朝廷的栋梁之材并肩站在一处，坐在一张桌子前吃【命题意图】本题考查结合具体评价理解诗歌内容的吐故纳新：比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。可推知此处应填写“栖息地被破坏”或意思相近的饭，使绅士、大夫引以为耻。”能力。这里用以形容汉语的发展气象，应选“吐故纳新”语句。贞观三年，唐太宗对吏部尚书杜如晦说：“（我）最【解题思路】答题的关键是准确理解“恢宏”一词的内③去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。激浊扬清：冲23.【审题】这是一道材料作文题。材料是《吕氏春秋·孝近发现吏部选择官员，只看此人的文才（是否出众），涵。“恢宏”的意思是宽阔、广大。再结合前面的“盛去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好行览·义赏》中记载的一个故事：城濮之战前，狐偃和而不看他的道德品行。几年之后，（这些人的）劣迹渐唐”一词，便不难判断，本题要求考生找出诗歌中大气事。此处用以形容汉语发展的力量，没有“虚”“实”之雍季分别为晋文公献计，晋文公采纳了狐偃的伪诈之渐败露，虽然（对他们）进行了处罚或处死，但是对百磅礴的内容。一般而言，答题时可以从意境营造、语分，故应选“激浊扬清”。④“开拓创新”强调锐意进计，获胜后却重赏了雍季，并向朝臣说明了原因。故姓已经造成了伤害。如何才能够选拔到优秀的人才言风格、情感表达等方面入手。作答时注意结合诗句取，而“守正创新”有坚守正道和创新两层意思。此处事的背景是晋楚城濮之战，主人公有三个：晋文公、狐呢？”杜如晦回答说：“西汉和东汉选拔的人才，（他们内容。强调网络世界的表达应该有规矩、有底线，所以应选偃和雍季。其中晋文公是君，狐偃和雍季是臣。因的)美德都闻名乡里，成为众人的楷模，（然后）他们被诗歌翻译意古安阳县城的位置在汉江北岸，南面流着“守正创新”。此，可从三个角度对材料进行解读：州郡推荐（到朝廷），最后才被任用，所以两汉以选拔汉江，汉江将古安阳城与安康县城隔开，登上安阳城19.C【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。(1)从晋文公的角度出发，作为君主，他并没有独人才出众而著称。现在每年选拔的人才，多达数千可南望安康。地方文士当春放眼跳望，地方长官乘暇【解题思路】画波浪线句有两处语病：一是“青少年”和断专行，战前问计于不同的大臣，兼听则明；而且头脑人，（这些人）外表谨慎忠厚、言语巧加掩饰，不可能很日消遣忧烦。站在楼台上能看见处在青山之中的城“未成年人”的逻辑关系错误，应改为“误导青少年特清醒，在战时选择了最有利的作战方案，战后又优赏全面地了解他们，吏部只能做到授予他们品级和职位郭，仕女们的华美衣裙服饰使晴和的绿水芳洲更加妩别是未成年人的语言认知”，排除B项和D项；二是语了最正确的计策的献策人，这也说明他灵活变通，懂得审时度势，能做出对国家发展最有利的选择。而已。选补官员的规章制度，实在不够完善，所以不媚。傍晚汉江的粼粼水波照得明月随之而动，水波中序不当，两个分句是递进关系，其中“构建清朗的网络(2)从狐偃的角度出发，可以看出他是一个更加能得到真正的人才。”太宗于是打算依照两汉时的法流动的明月像神女在弄珠。空间”更重要，应置于后，排除A项。令，改由各州郡推荐人才。诗歌鉴赏《登安阳城楼》生动描绘了古安阳城和安20.构成：文中画横线的句子用“舌头”和“笔头”分别代指注重眼前利益的人。(3)从雍季的角度出发，可以看出他是一个更加贞观六年，唐太宗对魏征说：“古人说过，君主必口头表达和书面表达。(2分)表达效果：“舌头”和“笔康城的地理位置、自然和人文景观，也折射出了盛唐须根据官职来选择合适的人，不能轻率任用。我现在头”被缠住，表现了网络语言“魔性表达”的不良影响，注重长远利益的人。开元之时的安康经济社会面貌。从孟浩然笔下可看办一件事，就被天下人看到；说一句话，就被天下人听鲜明突出地表达了对不规范的网络语言的态度，使表选取合适的角度，写出自已的感悟思考即可。行出，当时的安康城有相当规模，城美、水美、山美，人更达更加具体生动。(3分)文时要注意结合对自身发展的思考到。任用了正直的人，做好事的人都会得到劝勉；错美，才有“楼台晚映青山郭，罗绮晴娇绿水洲”和“向夕【命题意图】本题考查辨析常见的修辞手法的构成及其【立意】①拒绝短视，注重长远利益；②兼听则明，偏信用了坏人，不做好事的人就会争相钻营求利。奖赏和波摇明月动，更疑神女弄珠游”。虽然此事至今已有表达效果的能力。则暗；③具体问题具体分析；④不同场合有着不同的功绩相当，没有功劳的人就会自动退避；惩罚和罪恶千余年，但今天读诗抚昔，仍可见古安康的繁荣。【解题思路】题目要求分析借代手法的构成和效果，首处世方法；⑤学会辩证地分析问题；等等。相称，坏人就会有所戒惧。由此可知绝不可以轻易进此诗历来受到文人大家的高度评价。金圣叹在行赏罚，用人更需要慎重选择。”魏征回答说：“知人善《唐才子诗》中评曰：“登城楼，临汉江，望南雍州，看他任这件事，自古以来就是很难的，所以在考核劳绩、决何等眼界，何等胸襟。”王夫之在《唐诗评选》中也称其定官员升降时，要察看他的善恶表现。如今想寻求人“轻俊”而“不凉俭”，诗写得气概豪迈，风格绮丽。D23卷（六）·语文D24卷（六）·语文