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陕西省2023-2024学年度高一年级第一学期阶段性学习效果评估生物试题,目前双语学习报答案网已经汇总了陕西省2023-2024学年度高一年级第一学期阶段性学习效果评估生物试题的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
参考答案及解析·生物专项提分卷·控制人双腿的屈肌和伸肌的运动;神经元发出的信号4.(10分,每空2分)(神经递质)需要与肌肉细胞膜上神经递质的受体结(1)色氨酸赤霉素、脱落酸合后才能发挥作用。(2)首次出根所需天数较多味(2)为做出图中左侧屈腿,则左侧屈肌收缩,伸肌舒(3)每个枝条的生根数量、根的长度张,所以b兴奋,a受到抑制;同理右侧伸腿,则屈肌(4)施用效果、调节剂毒性、调节剂残留舒张,伸肌收缩,d兴奋,c受到抑制,因此b和d为兴【解析】(1)植物生长素可由色氨酸转变而成。植物奋性突触。激素主要包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱(3)由破伤风杆菌产生的毒素引起肌肉痉挛即肌肉强落酸等。烈收缩可知,该毒素阻止神经末梢释放抑制性递质。(2)实验中不用生长素处理也有部分枝条生根,原因2.(14分,除标注外,每空2分)是枝条自身含有内源生长素,但是含量较少,积累到(1)减少甲状腺激素含量增加,通过反馈调节抑制生根所需浓度时间长,故首次出根所需天数较多。垂体的分泌活动(3分)(3)一定量的生长素能够促进枝条生根,若要确定生(2)不会甲减是先天性甲状腺功能减退所致根效果最佳的用量,还需要观测的指标包括每个枝条(3)甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性,而甲减的生根数量、根的长度等。小鼠体内甲状腺激素含量减少(3分)能(4)在农业生产中,施用生长调节剂时,要综合考虑施【解析】(1)甲状腺激素含量增加,通过反馈调节抑制用目的、施用效果、调节剂毒性、调节剂残留、价格和垂体的分泌活动,导致促甲状腺激素的含量减少。施用是否方便等因素。还要考虑施用时间、方式、浓(2)甲减是先天性甲状腺功能减退所致,故给甲减的度、次数及处理部位等问题。小鼠补充碘也不会提高甲状腺激素的含量。(3)甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性。3.(8分,除标注外,每空1分)(1)免疫器官胸腺效应T细胞记忆细胞(2)DHA的浓度作用时间(3)系统性红斑狼疮是自身免疫疾病,患者免疫系统异常敏感,反应过度,DHA能抑制T细胞增殖(2分)【解析】(1)淋巴结、扁桃体、胸腺等属于免疫系统的免疫器官。红骨髓产生的T淋巴细胞迁移到胸腺中成熟。T淋巴细胞受抗原刺激增殖分化为记忆细胞和效应T细胞,效应T细胞裂解靶细胞。(2)题中表格数据显示:DHA浓度越高,T细胞72小时分裂代数越少,但48小时分裂代数相同,故DHA对T淋巴细胞增殖的抑制作用程度与DHA的浓度和作用时间有关。的(3)系统性红斑狼疮是自身免疫病,患者免疫系统异常敏感,反应过度,而DHA能抑制T细胞增殖,使T细胞数量减少,免疫能力降低,故利用DHA可以抑制T淋巴细胞的增殖,对系统性红斑狼疮患者的治疗具有一定的疗效。中·2
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