山西省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-SHX]语文试题，目前双语学习报答案网已经汇总了山西省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-SHX]语文试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中语文
2、山西省2023-2024学年度八年级阶段评估(a)
3、山西省2024到2024学年第一学期八年级语文
4、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
5、山西省2024—2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
6、山西省2024至2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
7、山西省2023-2024学年度八年级
8、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量评估试题

突然，机“南”了一声，是微信。我拿起一看，是女儿发来的，老妈，对不起！没来得及和您告别，我已经出发了，谁让我是户主呢，以前你们守护我，现在我要守护你们。还有什么可说的呢，我们的户主长大了。我长出了一口气。启明里在淡淡隐没，胭脂色的云霞浩浩满荡扑面而来。(节选自《山西文学》，2021年第11期)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A小说开篇就交代了“女儿一出生就成了家里的户主”，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣B小说从女儿出生写起，写“我”探望上幼儿园、上小学的女儿，按照故事发展的顺序谋篇布局。C.小说运用细节描写反映人物心理，如“我深吸一口气，使劲儿仰起脑袋”表现了人物内心的酸楚。D.小说以景衬情，如“窗外，星河似练，万家灯火如梦如幻”，衬托了人物对自身美好前程的向往。8.小说写孩子上幼儿园、上小学时两次向“我”问询户主的权利，有什么作用？请简要分析。(6分)答：9.“以小见大”是小小说常用的艺术手法，请分析文章是怎样运用这一手法的。(6分)答二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。宋文帝元嘉五年春二月，魏北将军尉眷攻夏主于上邦，夏主退屯凉。奚斤进军安定，与丘堆、娥清军合。斤马多疫死，士卒乏粮，乃深垒自固。遣丘堆督租于民间，士卒暴掠，不设做备，夏主袭之，堆兵败，以数百骑还城。夏主乘胜，日来城下钞掠，不得刍牧，诸将患之。监军侍御史安颉曰：“受诏灭贼，今更为贱所困，退守穷城。若不为贼杀，当坐法诛，进退皆无生理。而诸王公晏然曾不为计乎？”斤曰：“今军士无马，以步击骑，必无胜理，当须京师救骑至合击之。”顿曰：“今猛寇游逸于外，吾兵疲食尽，不一决战，则死在旦夕，救骑何可待乎？等于就死，死战，不亦可乎！”斤又以马少为辞。顿曰：“今敛诸将所乘马，可得二百匹，颜请募敢死之士出击之，就不能破敌，亦可以折其锐。且赫连昌狷而无谋，好勇而轻，每自出挑战，众皆识之。若伏兵掩击，昌可禽也。”斤犹难之。顿乃阴与尉眷等谋，选骑待之。既而夏主来攻城，顿出应之。夏主自出陈前搏战，军士识其貌，争赴之。会天大风扬尘，昼昏，夏主败走。颉追之，夏主马蹶而坠，遂擒之。夏大将军、领司徒原王定收其余众数万，奔还凉，即皇帝位，大赦，改元胜光。三月辛已，赫连昌至城，魏主馆之于西宫，门内器用皆给乘舆之副，又以妹始公主妻之，假常忠将军，赐爵会稽公。魏主常使赫连昌侍从左右，与之单骑共逐鹿，深入山涧。昌素有勇名，诸将成以为不可。魏主曰：“天命有在，亦何所惧？”亲遇如初。奚斤自以为元帅，而昌为偏神所擒，深耻之。乃舍辎重，贪三日粮，追夏主于凉。域清欲循水而往厅不从自北道邀共走路夏主乃分兵邀斤前后来击之魏兵大渍斤及娥清刘拔皆为夏所擒士卒死者六七千人10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《通鉴纪事本末·魏灭夏》)A.娥清欲循水而往/斤不从自北道邀其走路/夏主乃分兵邀斤/前后夹击之/魏兵大溃/斤及娥清刘拔皆为夏所擒/士卒死者六七千人/B.娥清欲循水而往/斤不从/自北道邀其走路/夏主乃分兵邀厅/前后夹击之/魏兵大遗/斤及娥清刘拔皆为夏所擒士/卒死者六七千人/【语文一（第5页）】