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安徽省2024届九年级阶段评估(一)[1L]语文试题,目前双语学习报答案网已经汇总了安徽省2024届九年级阶段评估(一)[1L]语文试题的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
本文从以下几个角度介绍。
()古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14~15题长安书怀秦相玉凉风吹而滴寒更,乡思欺人拔不长有归心悬马首,可堪无麻枕蛋声岚收楚岫和空碧,秋染相江到底清早晚身闲著装去,橘香深处约船横14.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A首联风南”意象和家架绝感受牙机搭,很好地谊染了诗人生活环境的度冷思乡之情的表达也顺理成章。B诗人灵然说自已很早就有广归家的心,但是当前运蜂的鸣叫声给昨意增添了别样的愿味因此还是能忍受这寒寂的环境。尾联信助,凳衣·意象展现诗人的归隐之情,而对归隐之地生活场景的想象和植憬表明诗人对归隐生活需求的迫切。D整首诗写景绘境与抒情有机交融,用语洗练,语言清雅,意境浑然。乡思之浓归心之切归隐之坚,情感也复杂多变。15.诗歌颈联具有极高的艺术价值,请结合诗句简要赏析。(6分)答:(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女精彩演奏的间隙,加入了议论性的句子,从而使音乐更版好表现演奏者的情感。这两句是:“社(2)庄子在《逍遥游》中想象巨大无比的大鹏要飞向南海,其中有两句描绘了它起飞时候的情形:“(3)曹操在《观沧海》中运用想象来描摹景物,以此展示他的壮志雄心。其中把天上的银河繁星都带入海中来加以描摹的句子是:“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成17~19题。“中等收入陷阱”这一概念来源于世界银行2007年发布的报告《东亚复兴:关于经济增长的观点》。报告结合世界各国的历史发展经验了东亚和东南亚国家的经济潜力。其中发现:许多国家的发展模式这些国家凭借廉价劳动力的比较优势发展基础制造业,最终实现了从低收入国家向中等收入国家的跨越。然而,在这之后,它们便无法再进一步扩大经济规模或实现技术革新,从而无力同高收入经济体的产品和服务竞争。因此,大多数国家在达到中等收入水后都出现了经济停滞,收入水)。这就是“中等收入陷阱”。207年自提出以来“中等收入陷”概念就在政治经济圈,以及学术界广泛被讨论。经济学家通常把“中等收入陷阱”视为一种“次优均衡”。在这种情况下,政府、国内外投资者、企业第103页高考语文核按纽名师预测卷
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