山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)政治答案，目前双语学习报答案网已经汇总了山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)政治答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2024到2024学年第一学期九年级政治
2、山西省2020-202一学年度九年级上学期第二阶段检测卷
3、山西省2023-2024学年度九年级上学期第3阶段检测卷
4、山西省2024～2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
5、山西省2024 2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
6、山西省2023-2024学年度九年级上学期第四阶段检测卷
7、山西省2024至2024学年度九年级上学期第三阶段检测卷
8、山西省2023-2024学年度九年级上学期第四阶段检测卷
9、山西省2024至2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
10、山西省2023-2024学年度九年级上学期第二阶段

全国100所名校高考专项强化卷·思想政治卷五参芳答案1.B优秀文化促进人的全面发展，②说法错误；文化是一种精神力量，可以在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，但不能直接转化为物质力量，③说法错误。2.B人们的价值观、人生观是在社会生活和教育中形成的，②说法错误；高价彩礼等陈规陋习是落后文化，不是腐朽文化，④不选。3.C材料没有体现中华优秀传统思想兼容并包，①不选；民族精神是引领民族进步的精神火炬，④说法错误。4.A③夸大了“檐上飞花”服装的设计的作用，不选；“檐上飞花”服装的设计源于人们的实践活动，④说法错误。5.B中国考古并不能集中展示中华民族文化，②排除；增强中华文化优越感的说法违背了各民族文化一律平等的原则，③排除。6.B材料中体现的精神表达了一定的民族情感，但不是“完整表达”，②不选；“主心骨”是指中国特色社会主义理论体系，④不选。7.A各民族传统文化有精华，也有糟粕，“承袭各民族传统文化”的说法错误，③不选；各民族文化一律平等，“保持优越性”的说法错误，④不选。8.A申遗并不能抵制外来腐朽文化，③不选；申遗活动与提高思想道德素养没有直接关系，④不选。9.D巡演的主要功能是文化展示和交流，不是丰富文化的多样性，排除①；法国文化巡演会扩大法国文化在我国的影响力，③不符合题意。10.D①体现的是对待不同民族文化的态度，不符合题意；材料与把握中国特色社会主义先进文化的精髓无关，②排除。11.C全面恢复历史原貌的说法错误，①不选；不断添加现代元素与“留住记忆”“记住乡愁”的题意不符，④不选。12.B材料不涉及兼收并蓄和移风易俗，②不选；立足社会实践是文化创新的根本途径，③说法错误。13.C意识形态决定文化前进方向和发展道路，①说法错误；古村落是中华传统文化的物质载体，④说法错误。14.B“差异化的道德标杆”说法错误，②不选；我们应该继承和弘扬传统美德，③说法错误。15.A③④不是对广大网民的要求，不符合题意。16.(1)充分发挥科技推动文化发展的作用，保障冬奥会举办，从而促进体育事业的发展。(3分)(2)提高冬奥会转播技术，有利于扩大冬奥文化的传播，提高我国的国际影响力。(3分)(3)通过加强文化与经济相融合，带动和促进体育产业的发展。(3分)(4)推进文化创新，从而提升公共服务能力，让人们在生活中享受更多的创新成果，提高生活质量。(3分)(考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)17.(1)①自古以来，中华传统文化中就有爱国主义精神、革命英雄主义精神等内容，在抗美援朝战争中它们被赋予保家卫国、维护和平等新内涵，这说明中华优秀传统文化具有相对稳定性。②自古以来，中华传统文化中的爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神等内容，彰显了民族特色、民族风格、民族气派，这表明中华优秀传统文化具有鲜明的民族性。（每点4分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①在发展的过程中继承。社会实践是文化发展的源泉和动力，对待抗美援朝精神，应当结合社会发展的状况，为其不断注入时代精神。②教育具有选择、传递和创造文化的功能。我们应重视教育的作用，通过教育传承好抗美援朝精神。（每点3分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）18.(1)中医药学承载灿烂文明，传承历史文化，反映了我国历史文化成就。中医药学在疫情防控中的独特作全国100所名校高考专项强化卷·思想政治卷五参考答案第1页（共2页）【XGK·SD】