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龙岩市20212022学年第二学期期末高一教学质量检查语文试题参考答案·、现代文阅读〔29分)〔，现代文阅读1（本题共4小题，13分）1.(3分)B(根据材料一第一段“在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托勒密地心说旷日持久的争论，正是这场争论，它推动了天文学的发展以及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促成了近代科学的建立”，选项用“唯一”太绝对。)2.(3分)D(A项张冠李戴。“能够解释各种天象，有很强的应用价值，但这一学说与人们对水面及光线的观测结果不相符”指的是盖天说，不是浑天说。B项强加因果。“天在上，地在下”“日月星辰的运行彼此独立”不能成为“盖天说堪称富有科学理论的宇宙结构学说”的原因；另外，“日月星辰的运行彼此独立”也是错误的，原文为“日月星辰围绕着北极依附在天壳上运动”。C项混淆己然未然。“天宫”空间站还未成为国家级空间实验室和国际科技合作交流的台。)3.(3分)A(A项透过明镜你可看到自己的容颜，通过古时的故事你可以理解眼下的情况。与题干不符。B项读书不要拘泥书本或迷信书本。C项从书本上得来的知识，毕竟竞是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。D项对一件事情最好的证明就是看其是否有效，对一个理论最好的检验就是看其是否有证据。B、C、D项都强调实践与真知的关系。)4.(4分)①首先由“日心说”与“地心说”之争出中国天文学史上的旷世之争。②接着介绍“天圆地方说”“宣液说”“盖天说”“浑天说”的基本观点。③然后引经据典，列举事例，具体介绍“浑盖之争”。④)最后总结这场学术之争引发的思考。（答对一点给1分）(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）5.(3分)B(A项小说取材于“女娲造人”和“女娲补天”两个神话故事，主题内容为造人和补天。C项两处含义不同。第一处女娲没有同类感到孤独寂寞。第_：处女娲为拯救大类寻青石补天，却不被人类理解支持，感到苦闷。D顼女娲并未化为尘十。)》6.(3分)C(C项“勇往和愉快”没有反讽。)7.(4分)①“英雄”精神体现在女娲补天过程中表现出悲悯情怀、勇往直前、不惧牺牲。②“悲剧性”体现在女娲补天过程中不被理解，补天之后甚至被践踏。8.(6分)①《红楼梦》以“补天”神话作为开端，引出通灵宝玉的由来，增添浪漫主义色彩。通灵宝玉无补天之材，暗含宝玉的形象特征，也指宝玉无法挽救贾府颓势。(3分)（答出一点得2分，答由两点得3分)②《补天》借助女娲补天过程申的经历，赞美女娲的悲悯情怀及勇往直前、不惧硒牲的精神。同时也批判了愚昧落后的人。(3分)（答出一点得2分，答出两点得3分）二、古代诗文阅读(49分)高一语文答案第1页（共4页)