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江西省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]生物(R)答案

时间:2023-09-15 12:24:01 阅读:3

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    5、江西省2024九年级第一阶段
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业生产,D项正确。6.C【解析】在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,自变量应是生长素类似物的浓度,胚芽鞘尖端可以产生生长素,影响自变量的控制,A项错误;对照组应用含糖但不含生长素类似物的磷酸盐缓冲液,B项错误;振荡培养液可以增加溶液的溶氧量,以满足细胞有氧呼吸所需,C项正确;若某一实验数据与其他数据差异较大,在进行原始记录时仍应记录,不可舍去,D项错误。7.B【解析】由题表和题图可知,预处理方法甲组和预处理方法丁组中激素A的含量均高于激素B的含量,因此激素A抑制种子萌发,故激素A可能为脱落酸;预处理方法乙组和预处理方法丙组中,种子萌发率接近100%,而激素A的含量较低,激素B的含量较高,激素B可能为赤霉素,A、D项正确,B项错误。据题表可知,不同的处理方法中植物激素的含量不同,能影响种子萌发率,C项正确。8.C【解析】GAMYB蛋白通过结合-淀粉酶基因的启动子激活a淀粉酶基因的表达,促进种子萌发,A项错误:休眠的种子中脱落酸的含量较高,可激活AB5基因的表达,ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录,从而导致种子休眠,B项错误;赤霉素诱导GAMYB基因的表达,脱落酸抑制GAMYB基因的表达,因此赤霉素和脱落酸对GAMYB基因的表达具有相反作用,C项正确;赤霉素还能促进细胞仲长等,D项错误。9.C【解析】Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上,使得植物细胞具有T-DNA上的基因,该变异属于基因重组,A项正确;T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),该实例说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状,B项正确;激素不直接参与细胞代谢,只起调节细胞代谢的作用,C项错误;S与R能在植物体内成功表达,说明原核生物和真核生物共用一套密码子,D项正确。10.C【解析】据题图可知,控制开花的因素是持续不间断的黑暗环境,A项正确;夜间照明使得黑暗环境中断,变为短夜环境而不开花,因此在短日照植物临近开花季节,夜间照明会使开花时间推迟,B项正确;若为长日照植物,则在暗期内不断闪光,长日照植物会提前开花,C项错误;菊花属短日照植物,在秋季开花,若要使其在夏季开花,可每天遮光数小时,使光照时间缩短,D项正确。11.(1)生长发育(2分)(2)叶绿素总量(2分)光合产物输出率(2分)提高叶片对光能的捕获效率(或提高叶片·73·【23·G3AB(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】
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