2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]八试题，目前双语学习报答案网已经汇总了2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]八试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

【解析】(1)根据实验目的和实验过程可以判断，自变量是碘的摄入量，因变量是小鼠甲状腺的重量。从实验步骤可以分析出丙组实验设计错误，应该饲喂等量高碘饲料与人工脱碘水。(2)按正确的思路完成实验后，丙组、乙组的甲状腺重量均高于正常值，说明碘的摄入量太高（高碘）入太低（低碘）均会引起甲状腺肿大。乙组小鼠碘摄入量低，甲状腺激素合成、分泌量少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素增多，引起甲状腺代偿性增大；由于丙组小鼠的碘摄入量高，引起甲状腺肿大，甲状腺激素分泌量增多，从而导致神经系统兴奋性较强、耐低氧能力弱等现象发生。同时，机体通过反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素减少，因此，三组小鼠中促甲状腺激素的含量由少到多的顺序最可能是丙组、甲组、乙组。29.（除标注外，每空1分，共10分)(1)物种组成镶嵌分布(2)物理信息化学信息（顺序颠倒算错)流向下一个营养级(3)生态系统的组成成分、食物链和食物网（或营养结构）（答不全不给分，2分）提供食用（或药用、工业原料等)材料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等（答对其中任何一条均给分）(4)灌木树冠低矮，具有防风固沙的功能；根系发达，能从土壤中吸收较多的水分，从而适应沙化环境(合理即可，2分)【解析】(1)根据课本知识，区分不同群落重要特征的依据是物种组成（教材：P:),在群落结构的水方向上，不同地段上的不同种群常呈现镶嵌分布。(2)野兔的体色属于物理信息，雪豹的气味属于化学信息。雪豹为最高营养级，同化的能量不能继续流入下一个营养级，其余的去向与野兔等生物相同。(3)生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网两部分，湿地生态系统也不例外。生物多样性的直接价值主要表现为提供食用（或药用、工业原料等）材料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等。(4)灌木树冠低矮，具有防风固沙的功能；根系发达，能从土壤中吸收较多的水分，从而适应沙化环境。30.（除标注外，每空1分，共10分)(1)细胞核移植囊胚不发生免疫排斥反应(2)更换培养液传代培养(3)基因表达载体保证目的基因和载体定向连接(2分，其他合理答案也可)(4)ASFV外壳蛋白经ASFV外壳蛋白免疫后的B淋巴（只答“B淋巴”不给分）【解析】(1)分析图中的过程，可以判断图中①是动物细胞核移植技术，构建的甲为重组细胞，发育过程的乙处在囊胚期；进行胚胎移植时，受体子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，从而为胚胎在受体内的存活提供了可能。(2)动物细胞培养时，除必须保证环境是无菌、无毒外，还必须定期更换培养液，以防止细胞代谢物积累对细胞自身造成的伤害。分瓶后的培养称为传代培养。(3)目的基因导入动物细胞时，常通过基因表达载体导入，使用双酶切法的优点是保证目的基因和载体定向连接。(4)用抗原-抗体杂交技术判断D猪是否产生ASFV抗体，该技术的原理是抗体与抗原的特异性结合，因此，使用的抗原物质最好是ASFV外壳蛋白。该抗体若使用杂交瘤技术来制备，杂交瘤细胞应该由骨髓瘤细胞、经ASFV外壳蛋白免疫后的B淋巴细胞融合获得的。【生物参考答案第5页（共5页）】