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2a【解题分析设PF=m.P下=，m=3n,m+u一2a,则n一后十1又4c2=m2+n2-√3m1,得c=,e=c=3-19.D【命题意图】本题考查函数的图象，要求学生掌握基本初等函数的图象与性质，考查学生的推理论证能力.【解题分析】由函数f(x)的定义域可以排除C项；函数不是奇函数，可以排除A项；B项中，当x>0时，fx)<1,又f(-”)>1,不符合给出的函数图象的特点.故可以是D项。10.B【命题意图】本题考查排列组合与古典概型，以现实情境为背景，考查数学的基础性与应用性。【解题分析9类藏品中选取3类藏品共有C?=84种不同情况，碑碣、甲骨、瓷器三类都不选有C=20种不同情况，则所求概率为84。一20-168421111.C【命题意图】本题考查直线与圆的位置关系，要求学生掌握直线与圆的位置关系，并能解决简单间题！【解题分析】圆心C(2,0),半径R=2,PC=/3+严=√10，AC1=2,则PA=6,则2PA·AC=PC·AB,得AB=4IE12.A【命题意图】本题考查函数的性质，要求学生了解函数的奇偶性的概念和几何意义，考查数学抽象素养与逻辑推理能力.【解题分析】函数F(x)=f(x十2)一1为奇函数，则F(0)=f(2)一1=0，f(2)=1,F(x)+F(-x)=0,f(x+2)+f(2-x)=2,即f(x)+f(4-x)=2.函数f(x一1)为偶函数，则f(x-1)=f(-1一x),即f(x)=f(-2一x),f(-4)=f(2)=1,f(8)+f(一4)=2，f(8)=1,f(4),f(0)的值未知.】(函数f(x)的周期性不易判断，故采取赋值法)13.2【命题意图】本题考查等差数列，要求学生能进行等差数列基本量的计算3a1+3d=a1+5d1【3期【解题分析】设公差为d,由题意知a,=a十4d=10,解得a=d-2.14.2或8【命题意图】本题考查抛物线的性质，要求学生掌握数形结合的思想，考查学生的抽象概括能力与运算求解能力【解题分析】由题意知F(0,号)，抛物线C的准线方程为y=一号，PF-5,即十(m)=25，又m十号=5，解得=2或=8m=4m=115.代x)=sn(2一)（答案不唯一）【命题意图】本题考查三角断数的断象州插，W承学生