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在李陵率军出塞后，再派强弩都尉路博德去接应。不息：不断地生长、繁殖。根据语境，第四空应而我却预先下诏书，使得路博德老将生出奸诈之填“延绵不息”。术。”于是派使臣去慰劳赏赐逃回来的李陵余部。18.D【解析】本题考查语意连贯的能力。根据前14.D【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技面“文物的保护与修复不仅是为了当代，也是为巧，评价诗歌的观点态度的能力。“借景抒情”了后世人能够以同样的视角、方式欣赏文物”的错，应是托物言志。信息，本句的主语应该是“保护与修复”；且“‘最15.①它有烈火般的颜色，外观壮美，鲜艳明丽，有小干预度’的理念”应是在“保护与修复”中践行着“赤腾腾”的冲天气概。②它奔放热烈，不同的。故排除A、B、C三项。凡俗，一切凡庸懦弱之辈都不足以与之相提并19.A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。论。③它有卓尔不群的灵魂，不愿随波逐流，卖B项，语序不当，“可以了解到前期修复时有无身媚俗成为瓶中的观赏物，而宁愿终老于寂寞细小的裂隙”与“能明确文物具体的损伤情况”的江干，保持其独立的风操。（每点2分，意思互换位置。C项，不合逻辑，关联词语使用不对即可，其他答案，言之有理酌情给分)当，将“不是…而是…”改为“不仅…而且【解析】本题考查分析诗歌形象特点的能力。分…”。D项，成分重复，将“使用CT技术探伤析形象类题目特别要注意答案的层次性，首先的常规操作”改为“使用CT技术探伤已成常规要答出外在形象，然后答出人或物的性格特点操作”，或删除“这”；语序不当，“可以了解到前或特征等，最后回答内在的精神特点。期修复时有无细小的裂隙”与“能明确文物具体16.(1)半卷红旗临易水风掣红旗冻不翻的损伤情况”互换位置。(2)万里悲秋常作客百年多病独登台20.①使用的是短视频应用②需在内容上加强和(3)钉头磷磷多于在庾之粟粒（每空1分，多优化③增加与台的黏性（每处2分，意思对字、错字、漏字等均不得分)即可，字数不符酌情扣分)【解析】本题考查默写名篇名句的能力。此题是【解析】本题考查准确运用语言文字进行表达的情境式默写，比上下句默写稍难，既要记住名能力。第①处根据“特别是短视频对网民有很句，又要能够理解其含意。做题时根据所给的大吸引力”的信息，可知这里应填“使用的是短语境分析出要填写的语句。注意扣住关键性语视频应用”之类的内容；第②处根据前面“优质句，如第(1)题扣住“旗帜”，第(2)题扣住“空间”内容才能获得长久关注”的信息，可知这里应填“时间”，第(3)题扣住“钉头”“米粒”。“需在内容上加强和优化”之类的内容；第③处17.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。如根据前面“竞争已从单纯追求用户规模增长转虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变得更加强向增强用户黏性”和“用户从台上感到了‘获有力。为虎傅翼：比喻帮助恶人，增加恶人的势得？的乐趣”的信息，可知这里应填“增加与台力。根据语境，第一空应填“如虎添翼”。跃跃的黏性”之类的内容。欲试：形容急切地想试试。蠢蠢欲动：策划破坏：21.短视频行业要向增强用户黏性方面转变，(2分)活动或准备进行攻击，含贬义。根据语境，第二用户从短视频里能找到新的东西，感到了“获空应填“跃跃欲试”。弥足珍贵：形容某样非常得”的乐趣，才会增强与台的黏性。(3分)珍贵的东西。不可或缺：表示非常重要，不能有【解析】本题考查压缩语段的能力。先找到本段一点点的缺失，不能少一点。根据语境，第三空中含关键信息的句子，然后进行概括。要注意应填“弥足珍贵”。延绵不息：延续不断。生生使用包含条件关系的句子以及字数等要求。·21·23JBTX1·语文