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本文从以下几个角度介绍。
我好读闲书和闲读书,可现在有不少“闲书腔”和“闲读腔”,搞得人闲也不是,不闲也不是,只好空坐抽烟。又比如小说变得不太像小说,是当今不少作家的一种自觉,只是很快就出来了“不像小说”腔。木心先生有妙语,先是有文艺,后来有了文艺腔,后来文艺没有了,只剩下腔,再后来腔也没有了文艺是早就没有了。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文本一二段描写非常生动,作者以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。B.文本一用了不少笔墨写牛,从侧面表现怒江峡谷的高峻险恶,也与“我”形成鲜明对比:又与领队及汉子形成反衬。C.文本二所说的“腔”有两种含义,一是指“风格”,二是指一种风格、做法形成后,人人争相模仿而形成的“模式”。D.文本一作为小说,语言简洁传神,意蕴却非常丰富;文本二作为文艺随笔,语言充满反讽意味,观点鲜明犀利。8.文中的领队颇有“领队”气质,请统观全文,对此做简要分析。(6分)答:9.文本二中作者虽然反对“不像小说腔”,但文本一的确有些“不像小说”的地方,请从情节设置、人物塑造、写作风格的角度加以简要赏析。(6分)答:二、古代诗文阅读(38分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题。晋文公亡时,陶叔狐从,文公反国,行三赏而不及陶叔孤,陶叔狐见咎犯曰:“吾从君而亡十有三年,颜色黧黑,手足胼胝”,今君反国行三赏而不及我也,意者君忘我与!我有大故与!子试为我言之君。”咎犯言之文公,文公曰:“嘻,我岂忘是子哉!死人者,不如存人之身:亡人者,不如存人之国:三行赏之后,而劳苦之士次之,夫劳苦之士,是子固为首矣,岂敢忘子哉!”语文试卷第7页共12页
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